小学体育《50米快速跑》说课稿.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学体育《50米快速跑》说课稿 魏 小学体育《50米快速跑》说课稿一、说教材1、教材特征50米快速跑是水平二的教学内容之一，它在人们日常生活、劳动、体育活动中具有很大的有用价值，也是每个人都具有的自然活动能力。一个正常的学生不用教，其自身已经具有肯定跑的能力和实践阅历。把50米快速跑作为本节课的教学内容，是因为通过反复练习能促进学生能力的提高，培育学生喜爱体育强身健体的意识。2、学习目标〔1〕创设良好的学习环境，激发学生学习兴趣，促进学生主动参加活动的看法和行为。〔2〕通过学生练习，使学生进一步把握50米快速跑的基本技术，并提高奔跑能力。〔3〕培育学生的群体责任感，提高合作、竞争的意识和能力，勇于克服困难的优良品质。3、教学重难点。重点：步幅开阔，摆臂有力。难点：上体放松，蹬摆协调。二、说理念新一轮的体育课程教学改革，已经进展到一个关键的阶段。新的《课程标准》已全面推行。本节课以“健康第一”为新课程教学的指导思想。在教学中，依据水平二学生认知规律