小学六年级上学期综合实践活动第二课时《实践活动》教案设计.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学六年级上学期综合实践活动第二课时《实践活动》教案设计 魏 第二课时 实践活动一、活动目标：1.学问目标：了解写采访记录、整理采访记录的技巧。2.能力目标：能够综合运用各学科学问解决问题。3.情感目标：培育与人合作的意识，在实践中深刻体会团结力量大的道理。二、活动方式：采访、商量、观看三、活动预备：1、学问预备：通过上网、实地考察事先了解社区的工作职责和自己社区的基本状况。2、物质预备：了解所在社区负责人姓名及管理工作。四、教学过程：〔一〕了解要采访的人社区有哪些工作人员，它们分别负责什么工作？制作好表格：社区负责任职务 姓名 负责的工作 联系方式      〔二〕确定采访的问题采访社区负责人，想问一些什么问题？可以问一些什么问题？哪些问题有意义？哪些问题是大家都关注的？提示：问题怎么来？可以独立思索，也可以通过商量、实地询问、问卷调查这些方法去征集、发觉问题。如：社区有哪些可以供我们居民利用的资源？〔三〕制定采访打算〔四〕制作采访表课题题目：人物采访好动：访问居委会主任访问者〔学生〕： 访问日期：被访问者：居委会主任 工作单位；职务〔职称〕： 专业〔专长〕：地点： 联系方式：访问主题：社区的改变与进展访问提纲及记录：1、近两年来在社区教育与文化方面共投入了多少资金？成立了哪些机构？2、近两年来社区增设了哪些文化设施，组织了什么活动？3、社区提供哪些服务项目？4、社区环境〔如：绿化、美化、量化〕方面共投入了多少资金？5、您认为如今社区的工作与前几年相比有什么不同？6、与前几年相比政府对社区的总投资是否增加了,每年也许增加了多少？7、为了把社区建设得更好，您今后有什么准备？〔五〕采访前的预备采访打算、采访表我们都已经做好，接下来我们要干些什么呢？1、模拟采访，做好心理、语言和礼节方面的预备。通过模拟采访我发觉了：2、采访时我们要留意的事项：3、落实采访的时间和被采访的人。4、预备好采访所需的东西。〔六〕正式采访，做好采访记录。小记者怎样做采访笔记?我们每次去采访的内容都会很丰富，在没有录音机的状况下〔就是有录音机也要做简要的笔记〕，光凭自己的脑子是不行能全记得住的。因此，采访的主要内容必需当场用笔记下来，做采访笔记要留意做到：1、记要点。我们听报告、听讲座，一般人要记下讲话人的全部内容是十分困难的，记要点就是记下讲话者的“经络”，表如今讲话材料中往往是以“一、二、三……”的形式。“一、二、三……”下面的是“经络”的“附属体”，是对“经络”的解释或补充。有了经络，我们就能看出其基本框架和精神实质。2、记特点。就是记下被采访者关键性的特征，如天气特征、环境特征、神态特征等。3、记疑难点。采访中，总会有疑难之处，这些疑难往往是问题的关键所在，也是要向读者说明的重点。首先要问明白，然后记清晰，事后才能很好的表达出来。另外，采访时要做到口到、耳到、眼到、手到、脑到、边问、边听、边看、边记、边想。