学前教育评价方案的编制.docVIP

PAGE PAGE 1 学前教育评价方案的编制 学前教育评价方案的编制主要 ，分解目标——形成指标体系，界定标准——形成标准体系，加权求和——形成计量体系，学前教育评价方案的实际编制等内容，欢迎学习知识。 学前教育评价方案的编制 本章主要内容 第一节 分解目标 mdash;mdash;形成指标体系 一、学前教育评价目标和指标体系概述 （一）学前教育评价目标与指标体系的含义 （二）学前教育评价指标的种类 1．定量指标与定性指标 2．主观指标和客观指标 3．绝对指标和相对指标 4.领导群体评价指标和幼儿教师评价指标 5．幼儿发展评价指标 二、建立学前教育评价指标体系的意义和原则 （一）建立学前教育评价指标体系的意义 1．建立学前教育评价指标体系是进行学前教育评价的前提和依据 2．建立学前教育评价的指标体系是对学前教育进行客观评价的需要 3．建立学前教育评价的指标体系可以帮助我们完成对学前教育从局部到整体的评价 4.建立学前教育评价的指标体系可以起到明显的导向作用 5．建立学前教育评价的指标体系可以使我们的价值认识趋向取得一致 （二）建立学前教育评价指标体系的原则1．与目标的一致性原则 2．方向性原则 3．可测性原则 4．可行性原则 5．可比性原则 6．系统内指标的相互独立性原则 三、建立学前教育评价指标体系的途径和方法 （一）