七年级数学上册 有理数的乘方(考点讲解)（含答案）.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 第九讲 有理数的乘方 【学习目标】 1、理解有理数乘方的定义； 2、掌握有理数乘方运算的符号法则，并能熟练进行乘方运算； 【知识结构】 【考点总结】 一、乘方的意义 1、乘方的定义 求n个相同因数a的积的运算叫做乘方，乘方的结果叫做幂．如图，a叫做底数，n叫做指数，an读作：a的n次幂(a的n次方)． 乘方是一种特殊的乘法运算(因数相同)，幂是乘方运算的结果； 乘方的底数是相同因数，指数是相同因数的个数． 2、乘方的意义 an表示n个a相乘． 即an＝. 如：(－2)3＝(－2)×(－2)×(－2)表示3个(－2)相乘． 重点：(－a)n与－an的区别 ①(－a)n表示n个－a相乘，底数是－a，指数是n，读作：－a的n次方； ②－an表示n个a乘积的相反数，底数是a，指数是n， 读作：a的n次方的相反数． 如：(－3)3底数是－3，指数是3，读作负3的3次方，表示3个(－3)相乘． (－3)3＝(－3)×(－3)×(－3)＝－27. －33底数是3，指数是3，读作3的3次方的相反数． －33＝－(3×3×3)＝－27. 3、乘方的书写 ①一个数可以看成这个数本身的一次方．如5就是51，通常指数1省略不写． ②负数或分数做底数时，应用括号把负数或分数括起来，再在其右上角写指数，指数应写小一点．如(－1)2不能写成－12，eq \b\lc\(\rc\)(eq \a\vs4\al\co1(\f(3,2)))2不能写成eq \f(3,2)2. 二、乘方运算的符号法则 乘方运算的符号法则 乘方运算就是根据乘方的意义把它转化为乘法进行计算．如：33＝3×3×3＝27. ①正数的任何次幂都是正数； ②负数的奇次幂是负数； ③负数的偶次幂是正数； ④0的奇次幂、偶次幂都是0. 任何一个有理数的偶次幂都是非负数，即a2n≥0(n为正整数)；若用n表示正整数，则2n表示偶数，而用(2n＋1)表示奇数，则(－1)2n＝1，(－1)2n＋1＝－1. 三、有理数乘方的运算 乘方运算的方法如下： 与有理数的加、减、乘、除四种运算一样，有理数的乘方也是一种运算，其运算的方法是： ①确定幂的符号； ②进行乘法的运算． 规律 ：对于乘方的理解 ①乘方是一种运算，是特殊的乘法(因数相同的乘法运算)，幂是乘方运算的结果． ②因为an表示n个a相乘，所以可以利用有理数的乘法进行乘方运算，即将乘方转化成乘法运算． 四、绝对值与乘方非负性的综合运用 1、平方、立方及平方的非负性 在an中，若n＝2，则为a2，读作a的2次幂，也读作a的平方； 当n＝3时，a3可读作a的3次方，也可读作a的立方． 平方、立方是乘方中最常见的． ①根据乘方与乘法的关系可知： 正数的平方是正数， 负数的平方也是正数， 0的平方等于0.也就是任何一个有理数的平方都是非负数． ②平方等于它本身的数：0,1； 立方等于它本身的数：0,1，－1. 2、绝对值的非负性 任何一个数的绝对值都是非负数，即|a|≥0. 3、非负数的性质 性质：若几个非负数的和等于0，则这几个非负数都等于0. 比如：若|a|＋b2＝0，则a＝0，且b＝0. 【例题讲解】 【类型】一、有理数幂的概念理解 例1．（1）比较（﹣4）3和﹣43，下列说法正确的是（　　） 　 A． 它们底数相同，指数也相同 　 B． 它们底数相同，但指数不相同 　 C． 它们所表示的意义相同，但运算结果不相同 　 D． 虽然它们底数不同，但运算结果相同 【答案】D． 解：比较（﹣4）3=（﹣4）×（﹣4）×（﹣4）=﹣64，﹣43=﹣4×4×4=﹣64， 底数不相同，表示的意义不同，但是结果相同. （2）底数是____，运算结果是____． 【答案】-3 81 【详解】解：的底数是， 运算结果是=81， 故答案为：-3，81． （3）计算（ ） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】 ， 故答案选B． 【类型】二、有理数的乘方运算 例2．（1）计算的结果（ ） A． B． C．1 D．2021 【答案】B 【详解】 解：． 故选：B （2）计算的结果是（ ） A． B．9 C． D．6 【答案】B 【详解】 解：（-3）2=9． 故选：B． （3）下列数或式：，在数轴上所对应的点一定在原点右边的个数是（ ） A．4 B．3 C．2 D．1 【答案】C 【详解】解：（-2）3=-8＜0，＞0，-52=-25＜0，0，m2+1≥1＞0， ∴在数轴上所对应的点一定在原点右边的个数为2， 故选：C． 【类型】三、有理数乘方逆运算 例3．（1）若，且，则的值为（ ） A． B． C．5 D． 【答案】B 【详解】 解：∵a2