七年级数学上册探索与表达规律专项练习 (2).docVIP

七年级数学上册探索与表达规律专项练习 1．已知f（1）＝2（取1×2计算结果的末位数字），f（2）＝6（取2×3计算结果的末位数字），f（3）＝2（取3×4计算结果的末位数字），…，则f（1）+f（2）+f （3）+…+f（2020）的值为（　　） A．2020 B．4040 C．4042 D．4030 2．观察下列关于x的单项式，探究其规律： ﹣x，4x2，﹣7x3，10x4，﹣13x5，16x6，… 按照上述规律，则第2020个单项式是（　　） A．6061x2020 B．﹣6061x2020 C．6058x2020 D．﹣6058x2020 3．观察下列等式： （1）13＝12； （2）13+23＝32； （3）13+23+33＝62； （4）13+23+33+43＝102； 根据此规律，第10个等式的右边应该是a2，则a的值是（　　） A．45 B．54 C．55 D．65 4．如图所示，在这个数据运算程序中，若开始输入的x的值为6，第一次运算结果输出的是3，返回进行第二次运算则输出的是8，…，则第2020次运算后输出的结果是（　　） A．8 B．4 C．2 D．1 5．观察下列一组数：，，，，…，它们是按一定规律排列的，那么这一组数的第n个数是（　　） A． B． C． D． 6．下面表格中的四个数都是按照同一规律填写的，仔细想一想表格中的m是多少？（　　） A．136 B．170 C．191 D．232 7．仔细观察，探索规律： 则22019+22018+22017+…+2+1的个位数字是（　　） A．1 B．3 C．5 D．7 8．若x是不等于1的实数，我们把称为x的差倒数，如2的差倒数是＝﹣1，﹣1的差倒数为．现已知x1＝﹣是x1的差倒数，x3是x2的差倒数，x4是x3的差倒数，…，依此类推，则x2019的值为（　　） A． B．﹣1 C． D．4 9．古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1、3、6、10…这样的数称为“三角形数”，而把1、4、9、16　…这样的数称为“正方形数”．从图中可以发现，任何一个大于1的“正方形数”都可以　看作两个相邻“三角形数”之和下列等式中符合这一规律的是（　　） A．13＝3+10 B．25＝9+16 C．36＝14+22 D．49＝21+28 10．a是不为2的有理数，我们把称为a的“哈利数”．如：3的“哈利数”是＝﹣2，﹣2的“哈利数”是，已知a1＝3，a2是a1的“哈利数”，a3是a2的“哈利数”，a4是a3的“哈利数”，…，依此类推，则a2018＝（　　） A．3 B．﹣2 C． D． 11．将从1开始的正整数按照如图方式排列，字母PQMN表示数字的位置，则2017这个数应该排的位置是（　　） A．P B．Q C．M D．N 12．下列一组是按一定规律排列的数：1，2，4，8，16，…，则第2016个数是（　　） A．22014 B．22015 C．22016 D．4032 13．一个自然数的立方，可以分裂成若干个连续奇数的和．例如：23，33和43分别可以按如图所示的方式“分裂”成2个、3个和4个连续奇数的和，即23＝3+5；33＝7+9+11；43＝13+15+17+19；…；若63也按照此规律来进行“分裂”，则63“分裂”出的奇数中，最大的奇数是（　　） A．37 B．39 C．41 D．43 14．给定一列按规律排列的数：﹣，1，﹣，，…，根据前4个数的规律，第10个数是　 　． 15．已知：20＝1，21＝2，22＝4，23＝8，24的个位数是6，25的个位数是2，…，则20+21+22+23+24+…+22021的个位数字是　 　． 16．已知有理数a≠1，我们把称为a的差倒数，如：2的差倒数是＝﹣1，﹣1的差倒数是＝如果a1＝﹣2，a2是a1的差倒数，a3是a2的差倒数，a4是a3的差倒数…依此类推，那么a1+a2+…+a100的值是　 　 17．观察这一列数：﹣1，2，﹣3，4，﹣5，6，﹣7，…，若将这列数排成如图所示的形式，按照这个规律排下去，那么第10行从左边起第8个数是　 　． 18．观察下列单项式：2x，9x2，28x3，65x4，…，根据你发现的规律，写出第8个单项式是　 　． 19．定义一种对正整数n的“F”运算：①当n为奇数时F（n）＝3n+1；②当n为偶数时，F（n）＝（其中k是使F（n）为奇数的正整数）……，两种运算交替重复进行，例如，取n＝24，则： 若n＝13，则第2019次“F”运算的结果是　 　． 20．下面每个表格中的四个数都是按相同规律填写的： 根据此规律确定x的值为　 　． 21．将一列数﹣1，2，﹣3，4，﹣5，6，…，如图所示有序排列．根据