七年级数学上册 展开与折叠(考点讲解)（含答案）.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 第二讲 展开与折叠 【学习目标】 1.通过动手展开与折叠、模型制作等，激发空间观念，积累经验。 2.通过实际活动认识棱柱的一些特性。 3.了解棱柱、圆柱的侧面展开图，还要会根据展开图判断和制作简单的立体模型。 【知识结构】 【考点总结】 一、棱柱的表面展开图 棱柱是由两个完全相同的多边形底面和一些长方形侧面围成的，沿棱柱表面不同的棱剪开就可以得到不同的表面展开图． 如图是棱柱的一种展开图． 棱柱的表面展开图是两个完全相同的多边形(底面)和几个长方形(侧面)． 二、圆柱、圆锥的表面展开图 (1)圆柱的表面展开图 沿着圆柱的一条高把圆柱剪开，就得到圆柱的表面展开图．圆柱的表面展开图是两个圆(底面)和一个长方形(侧面)，如图所示． 如果两个底面圆在长方形的同一侧(如图所示)，折叠后上端没有底，下端有两个底，则它不能折叠成圆柱． (2)圆锥的表面展开图 如图所示，圆锥的表面展开图是一个圆(底面)和一个扇形(侧面)． 三、平面图形的折叠 平面图形沿某些直线折叠可以围成一定形状的立体图形，与立体图形展开成平面图形是一个互逆过程．我们已经见过很多平面图形了，但并不是所有的平面图形都能折成几何体． 根据平面展开图判断立体图形的方法： (1)能够折叠成棱柱的特征： ①棱柱的底面边数＝侧面的个数． ②棱柱的两个底面要分别在侧面展开图的两侧． (2)圆柱的表面展开图一定是两个相同的圆形和一个长方形． (3)圆锥的表面展开图一定是一个圆形和一个扇形． (4)能够折叠成正方体的特征： ①6个面都是完全相同的正方形． ②正方体展开图连在一起的(指在同一条直线上的)正方形最多只能为4个． ③以其中1个为底面，前、后、左、右、上面都有，且不重叠． 四、正方体展开图上的数字问题 正方体是立体图形的展开与折叠的代表图形，与正方体的展开图有关的数字问题主要是相对面的找法，确定了三组相对面，数字问题便可迎刃而解． 正方体的平面展开图共有11种，可分为四类： (1)1－4－1型 相对面的确定：①第一行与第三行的正方形是相对面； ②中间一行的4个正方形中，相隔一个是相对面． (2)1－3－2型 相对面的确定：①第一行的正方形与第三行的左边第1个正方形是相对面； ②中间一行第1个与第3个为相对面；第2个与第三行第2个为相对面． (3)2－2－2型 相对面的确定：①第一行的第1个与第二行的第2个是相对面； ②第二行第1个与第三行的第2个是相对面； ③第三行的第1个与第一行的第2个为相对面． (4)3－3型 相对面的确定：①第一行的第1个与第3个为相对面； ②第二行的第1个与第3个为相对面； ③第一行的第2个与第二行的第2个为相对面． 【例题讲解】 【类型】一、几何体展开图的认识 例1．如图是某个几何体的展开图，该几何体是（ ） A．三棱柱 B．四棱柱 C．圆柱 D．圆锥 【答案】A 【详解】 解：观察图形可知，这个几何体是三棱柱． 故选：A． 【类型】二、正方体几种展开图的识别 例2．下列展开图，能折叠成正方体的有（ ）个． A．6 B．5 C．4 D．7 【答案】B 【详解】 解：正方体的表面展开图，共有11种情况，其中“1﹣4﹣1型”的6种，“2﹣3﹣1型”的3种，“2﹣2﹣2型”的1种，“3﹣3型”的1种， 再根据“一线不过四，田凹应弃之”进行综合分析，①③④⑤⑥可以折叠成正方体， 故选：B． 【类型】三、含图案的正方体的展开图 例3．下图是一个三棱柱纸盒的示意图，则这个纸盒的平面展开图是（ ） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】 解：从俯视图看三棱柱纸盒，满足条件的是C、D；A与B不符合题意， 从右侧看三棱柱纸盒，斜线图是从左上到右下，D不符合题意， 其它两面看不到，为此综合符合题意的选项为C． 故选择：C． 【类型】四、由展开图计算几何体的表面积、体积 例4．如图是长方体的展开图，若图中的正方形边长为6cm，长方形的长为8cm，宽为6cm，请求出由展开图折叠而成的长方体的表面积和体积． 【答案】表面积：264cm2，体积：288 cm3 【详解】 解：根据题意，则 表面积=6×8×4+62×2=192+72=264cm2． 折叠而成的长方体的体积=6×8×6=288cm3．