小学班主任教育叙事 只有努力的向上，才会有精彩的成长.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学班主任教育叙事 只有努力的向上，才会有精彩的成长 魏 由于自己以前在班级中做的一些事情，很有幸自己的班级能被教研室的人抽调检查。在这次抽调中我突然间觉得那个前一段始终困惑的我找到了人生的又一起点，我要重新扬帆起航，让自己的教育梦回来到最初的起点。今年过年的时候我跟着伴侣发给我的一个链接，摇了一注属于自己的签，上面写的是“幻想”。当时自己就发了一个信息，是啊，我们都跑的很快却遗忘了自己的幻想。来抽调的前一天，师父就说这些东西是不是留存的有点少，我也不好意思的挠了挠头，我是一个不太喜爱照相的人。以前自己觉得照相就是在人生微凉之际能有一篇暖和的回忆，但是自己很少保存，当时心里还想着自己做了，孩子能有收获就好了。可是当教研室的人听完我的汇报之后，告知了我李柯〔音同〕老师的资料时，我当时就汗颜了，我在心里暗暗下定决心，以后肯定要留意保存资料，到处留心。以前老是教育自己的孩子，却忽视了对自己的教育。下午教研员来之前，我原来想着让孩子来到学校提前给孩子做个欲练，但是自己也不知道会问些什么，所以就让孩子自己睡了一会，我自己在整理自己的思路。午休过后，我把孩子叫了过来，一起回忆了一下我们之前所做的一些事情，孩子们刚开始的心情十分高昂。后来我们在唱班歌时，也是一片祥和之气，教研员的人来之后，我不知道为什么孩子们却哭了，毫无征兆当时气氛十分尴尬，我也手足无措。后来教研员就开始问孩子问题，再问话之后我听了，我突然间就觉得我的孩子为什么不会表达呢？我听到有个孩子说我脆弱，但是教研员误导着将孩子引领成了我很温顺。其实当时我知道孩子为什么这么说我，我教了他们三年，这三年自己始终像一个小坦克一样，但是一遇到班级孩子出现问题，我教育他们时我就掌握不住心情，呼啦一下就哭了。还有有时候看到孩子们表现的很好自己也是掌握不住泪水。所以孩子们会说我很脆弱。孩子们说班级的孩子出去活动很乖时，教研员问他们会不会很辛苦。孩子们说不会。因为之前自己始终告知他们，我们去实践活动，是别的老师带的我们，我们要展示出来最好的自己，守秩序，孩子们也不知道怎么说。当时自己内心很是懊悔，我为什么会忽视了教育孩子去表达自己的爱呢？这是不是跟我平常也有关系，很少去夸奖孩子，去表达我对他们的爱后来教研员问孩子为什么哭，孩子说：“因为刘老师马上就不教我们了。”我当时听了笑了但眼中也有泪水在打转。每一年这个时候我们的孩子都会问我同样的问题。我的回答就是：“不教了，因为你们不乖。”或者：“我也不知道。”很少给孩子有个明确的答案，我不知道自己竟然在孩子心中占了那么重要的位置。平常家长都说我很爱自己的孩子，我为孩子付出了许多。其实我到没有什么感觉，我之所以这样做我觉得就是应当啊！我是他们的教师。但是可能自己的付出吧，孩子们却给我了一个这个大的惊喜。其实前一段班上的一件事情，就有这样的预告。造句子，我在黑板上写了一个“张老师教我们语文。”当时班级内就炸锅了，不刘老师教我们语文，我说这就是个句子，他们说不要改正来是刘老师。我当时并没有去追问为什么，就觉得哎这孩子不就造个句子嘛！干嘛这么大的反应。通过这两件事我也认识到了自己在孩子心中的重量，但我也要教育我的孩子，分别很正常，我们要有一种“海内存知己，天涯若比邻”的心胸。同时我的孩子已经大了，以后要会去表达自己，从昨天到今日，我以后要抽五分钟的时间，让我的孩子去表达，晨读结束后我要自己先去表达我的感受。午读结束后让孩子去表达自己上午的感受，我要去把孩子的嘴巴撬开。其次，通过这次的谈话，我更多的发觉，自己的在教育上真的没有以前专心了，是不是真的到了自己的倦怠期了，这两天我就在床上想，跟我妈聊了一下。没想到老太天当时就说：“对呀。你明显不努力了呀。以前周末在家家备课，看教案，看视频，对着镜子说课，如今呢，睡觉，睡觉，还是睡觉要不就是打游戏，除了这你啥都没有干。你怎么会有更大的进步呢？你没有退步我都觉得很惊奇了。”我当头一棒，一下子清醒了许多。是啊，自己最近怎么啦？真的是没有激情了，懒散了，还是最近心里装的别的事情多了，对教学的热情就少了。后来想想的确是懒了，所以自己的教学问题就出来了。别看自己在别人面前挺能说，其实自己的也是个糠包。啥都不会。越想越懊恼，许多人都说你肯定要保持这份热情，尤其是你好不简单做出来的课程，可如今这个课程也似乎好久没有浇灌有点枯萎了。当老师问我的授课思路时，我都恍惚了。老师告知我说其实新教育在于自己的仪式感，你的仪式感欠缺