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中学骨干教 师个人工作 总结 5 篇 教师是一个研究者，一个思想者，一个探索者，要不断鞭策自己，使自己在今后的教 育教学工作中取得更好的成 绩，做出更多的 贡献。下面是小 编收集整理的中学骨干教 师个人工作 总结，仅供参考。 一、坚定信念，献身教育。 提高思想政治素养我恪守教 师职业 道德，自 觉学习《教育法》、《教 师法》等相关教育法律法 规。工作上 顾全大局、以高度的 职责心承担 艰难任务;严格按照有事 业心、有 职责心、有上 进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、用心 进取的要求去规范自己的行 为，同事 间精诚合作、 宽以待人。 二、理论引领，不断学 习，提升自身素养。 这天的世界是知 识和科技的 时代，应对瞬息万 变的信息，我清楚地 认识到：知 识需要不断更新，只有不断学 习，才能不落后于 这个社会。作 为一名新世 纪的教师，务必敢于 应 对现实 、应对问题 、敢于抓机遇，不断地追求自我的超越。只有以博大的 爱心去热爱生命、 热爱生活、热爱事业，这样才能教书育人。为此，多年来我 坚持读书、学习。 与此同时，我还仔细阅读 了《教 师之友》，利用 节假日认真研读《培养孩子 100 个好习惯》等书刊杂志。从思想上、理 论上认识到为人之师，务必德高为范。适 应数字化革命给教育带来的变革，使学 习充实了我的精神世界。 三、爱岗敬业，热情饱满，全身心投入教育教学工作。 1、立足 课堂，在 实践中探究。 课堂是教 师体现自身价 值的主阵地，课堂蕴涵着生命的资源，课堂是教 师与学生共同成 长的乐园。 本着一切 为了学生， 为了学生的一切的教育理念，我将自己的 爱全身心地融入到学生教育中，研究 课堂，研究学生。在加 强和改善未成年人思想道德建 设方面，精心 设计贴 合 学生年 龄特点的系列教育活 动。我以学生活 动为主体，以打造温馨班 级、构建温馨 乐园为活动宗旨，用心探索，努力 实践。围绕传统节 日国庆节举 行了讲故事、 进行了爱国主义教育的活 动 ;围绕传统节 日中秋 节举行了猜灯 谜、欢度中秋 节的活动。每次活 动，我都会把他们精彩的瞬 间记录 拍摄下来，把所有的温馨、快 乐的瞬间永远保存下来。 2、与时俱进，探索教研新方法。 苏霍姆林斯基以前 对一位校 长说过：如果你 让老师的劳动能够给教师带来一些 乐趣，使天天上 课不致变成一种 单调乏味的 义务，那么就就 应引导教师走上科研的道路上来。 这足以说明科研是教研的先 导。在兼任小学五年 级毕业 班 教学间，不断摸索中小 衔接中遇到的 问题，思考并在教学 实践中不断改善， 课堂教学中注重延伸和 衔接。 四、存在 问题 作为一名学校的骨干教 师，我认为我就应是一名智慧型，科研型的教 师，是有 实力、 有潜力、有潜力、有定力、有魅力的。我深知，教育是一 门科学，我 们不能只停留在知 识的传授上，而就 应发展每个学生的价 值、发挥每个学生的潜能、 发展每个学生的个性。理论与行为的融合是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解决运用的，因此，我 务 必不断学 习，不断反思 总结，积累教学 经验，才能真正成 为实际 教育教学工作好 处上的优秀教师。 五、改善措施 一向以来，我在 实践中不断反思，不断 总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目 标： 1、在提高 课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂 课中有更大的收 获 2、及时总结，将自己平 时积累的经验、有价值的思考、及 时记录 下来，以便更快地提升自己的水平。 3、对学困生给予更多地关注，使他 们在原有基 础上有更大提高。 4、在备课中关注教材、关注学生，在教学中完善了 预设与生成的关系，挖掘并利用好教学 过程中有效 资源，发挥自己在教学 过程中的教学智慧， 对自己的教学行 为、教学效果等教学 过程和结果进行经常性的深 层次的反思与 评价。 回顾总结 多年来的工作，我 虽然取得了一些成 绩，但成 绩只能代表 过去。 为了能在以后的工作中更好地 发挥自己的 优势，更好地完成教育教学工作，我将不断努力，以更高的 标准严格要求自己，不断学 习新的教学理念，更新教育 观念，在教育教学中再创佳绩，用自己有限的力量回 馈社会。 自工作以来，我一向 严酷要求自己，吃苦 进修，全力工作，兢兢 业业，在德、能、勤、绩四个方面默示精采，能真正做到 为人师表、教 书育人， 较好的完成教育教学工作使命，尽到了一个 优异教师应有的职责，受到上 级、同业和学生的 认可和洽 评。 一、全力 进修，不竭提高自己的政治思惟素 质。 本人能当真 进修党的路 线、方针和政策， 时刻与党中央 连结一致。 热爱党的教育事 业，热爱本职工作，增 强自我涵养，做到学高 为师、身正 为范，热爱学生，真 诚看待学生，受 到学生的好 评。出格是在此 时代，