中学骨干教师培养工作计划2019范文(二篇).docxVIP

参考范本 中学骨干教师培养工作计划 2019 范文 (二篇 ) 目录： 中学骨干教师培养工作计划 2019 范文一 中班教师个人工作计划 2019 二 - 1 - 中学骨干教师培养工作计划 2019 范文一 【第一篇】中学骨干教师培养工作计划 为适应推进教育现代化工程、全面实施素质教育的需要，建设一支观念先进、素质优良、业务精湛、结构合理的骨干教师队伍，影响、带动我校教师队伍整体素质的提高，为永发中学教育事业的持续发展提供人才资源，特制定本计划。 一、培养目标。 加强骨干教师网络建设，构建由课堂教学优秀者 -- 教学能手 -- 学科带头人组成的骨干教师队伍，造就一批具有先进的教育思想，科学的教育理念，道德素质高尚，业务精湛，教学成绩优秀，开拓 创新，科研成果闻名的特色名师。到 XX年，力争培养 1-2 名省级教学骨干教师。 二、管理方法。 制定和完善骨干教师考核方法，建立骨干教师业务档案。继续实施骨干教师考评制度，结合××县教师培训中心的管理方案，通过听课、教学公开课、评课、师带徒、结对子等几个环节，逐步形成骨干教师辐射和引领作用，通过树立先进典型，营造良好的气氛，带动全校教师积极性。 三、几点做法 开展 名师推动工程 。 首先，确定全国、省、县各级名师的基本要求，放到骨干教师 中广泛讨论，然后让大家制定适于自己特点的自我实现方案。自我 实现方案包括个人业绩回顾、能力自我评价、未来发展目标、近期 发展目标、方法措施五部分，促使骨干教师自觉向名师靠拢。 2 / 9 开办 骨干教师读书班 。 学习内容：《给教师的一百条建议》、《走进新课程》等学习形式：以自学为主，辅以集体辅导。 采取 请进来 和 走出去 等办法。 请进来 --- 以县局和学校牵头邀请专家讲座。 走出去 --- 派骨干教师外出学习观摩。 学校全力支持骨干教师参加的各种形式的外出进修学习。学习归来，一是要递交书面汇报材料，二是要进行组内或全校的经验交流，三是每学期要上 1-2 节公开课、观摩课。 鼓励骨干教师积极参加优质课评比，课件比赛等。另外，还要以教研组为单位组织骨干教师到兄弟学校听课。骨干教师在听课中学习领悟，并对照教学实践写出心得体会，加强理论联系实际的能力。一个月进行一次学习心得交流，每学期进行一次业务考核。 为骨干教师 搭台子 。 为了给骨干教师提供施展才能的机会，学校制定了奖惩制度， 鼓励教师大胆进行教学改革，开展 我最满意的一堂课活动 ，通过 活动推出示范课、创新课。 给骨干教师 压担子 树立教育科研是第一生产力的意识，承担并实施一个课题专项 研究，每学期写出该课题的总结论文或阶段性报告。取得科研成果 的教师要上成果实践课。 四、管理措施 建立学习督察制度，加强对理论学习的督促检查，确保学习效果和学习质量。 通过各种竞赛活动及奖励措施，鼓励骨干教师积极参与。 3 / 9 学校对骨干教师所需要的参考资料，学习经费等提供必要的 保障。 骨干教师参与的各项活动均与教师年底绩效工资考核挂钩。五、考核方法 制定骨干教师培养计划，并建立骨干教师业务与考核档案。 每学期对骨干教师进行一次全面系统的考查，并对考查情况进行总结和公示。 【第二篇】中学骨干教师培养工作计划 为加强我校骨干教师队伍建设，深化教育教学改革，不断提高骨干教师的全面素质，特别是教育创新思维能力、学科知识拓展能力、信息技术运用能力和教育科学研究能力的形成，使骨干教师在实施新课程的教育教学实践中，进一步提高教育教学水平，真正发挥了骨干教师在教育教学科研方面的引领、示范、辐射作用。今年是骨干教师关键的一年，我们将秉承过去的探索模式和工作经验，继续以成为“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益 友”为宗旨，根据《海南省中小学骨干教师选拨和管理办法》 和《××县中小学骨干教师 XX年度考核办法》 ( 意见稿 ) ，结合我校骨干教师的实际情况，特制定本计划： 一、培养目标。 1、通过实施骨干教师培养工程，使培养对象在政治思想、职业 道德、理论素养、专业知识、教育教学实践、教育教学教科研等方 面具有较高素养和水平面，在创新精神和实施能力方面有较大的提 高。 2、通过 2—4 年的努力，培养一批骨干教师和教学能手，使骨 干教师的学科覆盖更均衡。 4 / 9 二、培养方式 1、聘请专家进行专题讲座 ; 2、教师之间进行观摩和研讨学习 ; 3、外出去听优质课，参与交流研讨 ; 4、教师自身边学习、边研究、边实践、边总结、边提高。 三、重点工作 ( 一) 、强化领导，保障实施。 1、学期初，调整继续教育组织机构暨骨干教师培训小组，由校 长任组长，配备各项培训的专职培训教师，明确分工，完善岗位职 责。 2、尽全力支持骨干教师培养，提供时间，每一项培训所需的费 用投入，学校尽力支持。