小学春季四年级数学下册期中试卷分析.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学春季四年级数学下册期中试卷分析 魏 2021年四年级数学下册期中试卷分析本学期期中考试结束，两个班成果都比意料中的好一些。抛开平常单元测试不谈，这应当是孩子们期中期末考试遇到的最难的一份试题了。但是通过试卷分析，发觉除了个别孩子发挥略有失常以外，大多数孩子能够仔细思索，有难度的题目也能努力攻克，令人欣慰。现将整体状况做简洁分析。一、计算小学阶段，计算始终是影响成果的重要因素，有时甚至是主要因素。本次试题的计算类题目主要是解方程与小数混合运算。由于解方程是初学，孩子们在复习时又做了重点训练，所以在解方程的方法上极少有人出错，出错更多的是解方程过程中计算的错误。这从小数混合运算出错较多也能看得出来，孩子们方法都会，却不能将最终答案计算正确。包括解决问题等很多题目都有孩子计算错误，思路、方法都对却把答案算错是很令人可惜的。这一方面是由于有些孩子计算过程的不仔细或者没有细致地检查，另一方面是本学期期中考试前课程比较紧，没有对基本的计算特殊是小数计算集中进行训练强化有关系。通过了解教材，可以知道本学期除了后续的同分母分数加减法以外，没有新的计算内容，因此，小数的计算还需要有肯定强度的训练稳固。二、填空：说本次试题有难度，填空题可以算是其中一方面了。首先是填空题第2题，该题好像有出题失误的嫌疑。已知母鸡15只，公鸡比母鸡少8只，第一个空填写等量关系式还能理解，第二个空列方程就实在是有点牵强了，这样的数量关系与已知条件，是最不适合列方程的，难怪有些孩子无所适从了。原来列方程与算术方法的选择上就是孩子们最难把握的，这道题又在有意混淆应用原则，答错也不能怪孩子们了。还有第3小题，梯形已知面积、高与上底，求下底的填空也出错较多，因为此题解答适合用方程，但是由于是填空，有些孩子嫌方程麻烦，就用逆向计算，但三步计算而且带括号，逆向计算极易出错。第4小题名数的改写始终是有些孩子头疼的题目，既要牢记进率，还要用对乘除法，小数点移动也不容出错。孩子这方面生活阅历欠缺，有些单位名称根本没有用过，只好死记硬背了。第11小题的图不易看懂，乙湖高度分两段标示，而且图上标海平面0米，题目中说甲湖水面看作0米，可能对孩子也有肯定干扰，所以出错也较多。第13小题用直线上的点表示分数，同一条直线，不同的分数单位，有真分数还有假分数，虽然类似题目训练过多次，但仍有不少孩子标错，尤其是2分之5，许多孩子标注到2又4分之1的点上。此类题目还需继续给与孩子适当指导。三、推断：推断题的五道小题都进行过类似的练习，有的题目还是原题，出错的孩子要么是没有仔细审题做得很仓促，要么就是概念把握模糊，只好应付了事。其实推断题是最能检验孩子学问把握坚固程度的，全对往往很难。四、选择：五道选择题至少有三道是简单做错的。第1小题，由于在小学阶段，长方形、正方形、平行四边形是作为独立的概念学习的，而其实前两者其实又都属于平行四边形，这样在解决实际问题时就简单出现概念的混淆。所以孩子虽然知道两个同样的三角形可以拼成平行四边形，但是又纠结于也可以拼成长方形与正方形，所以孩子出错，既是由于自己学问把握不坚固，也是跟小学阶段的教材内容设计存在问题有关系的。第2小题，两个质数的积肯定是合数，此题做过，假如遗忘的话，通过自己举例也能得出正确答案，出错的孩子看来就是要么没有坚固把握已学学问，要么就是没有学会正确的答题方法，遇到难题只好靠蒙。由此可见，除了学问传授，方法的指导也很重要，以后在教学中要指导孩子学会更多的解决问题的方法和思路。第5小题三种不同的图形比较面积，在孩子们本学期的练习中没有出现过，涉及学问点除了三种图形的面积计算，还要看出三个图形是等高的，这两点孩子们应当都没有问题，但最关键的在于方法，如何在等高但高未知的状况下比较面积呢？监场时发觉，有孩子把高看做一个已知数，如5厘米，然后计算，完全可以算出三者面积相等，这是值得确定的。一般的方法是将高设为未知数X，通过列含有未知数的式子来比较，但这好像不如把高看做具体数来得更直接和简便。依据小学生的形象思维占优的特点，可以鼓舞孩子用具体例子来关心理解和解决问题。五、测量并计算面积：此题出错较少。出错孩子有的是公式用错，有的是计算错误，也有个别是测量错误，涉及到的个别孩子指导其改正即可。六、解决问题：解决问题是学困生丢分的主要题型。该试题的6道应用题中，第1、2两道极易出错，第6道有肯定难度，并且解决步骤有些冗杂，是