小班综合树叶小耳朵教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 小班综合树叶小耳朵教案反思 这是小班综合树叶小耳朵教案反思，是优秀的小班主题教案知识，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1、通过对比情境，初步了解树叶从发芽到开花的生长过程。 2、感受故事中的小鸟和树叶之间的真挚情感，萌发爱护树木的愿望。 活动准备：故事录音、树叶生长过程图片四幅、操作材料包。 活动过程： 一、小树排序 1、出示挂图，幼儿观察 A、今天，老师带来了一棵树，我们看看这棵树长在冬天还是春天？为什么？ B、从寒冷的冬天到温暖的春天这棵树悄悄地发生了很多变化，猜猜它会发生哪些变化呢？（根据幼儿回答出示相应的树：光秃秃的树；长出嫩芽芽的树；长成树叶；开出鲜花，引来了蝴蝶和蜜蜂） 2、请幼儿按照生长过程排序，并交流为什么这样排。（我们给这四棵树排排队，从发芽到开花，你认为怎么排？） 二、倾听故事 1、现在我们一起来听故事《树叶小耳朵》，看看故事里的四棵树是怎么排的。 2、提问： （1）刚开始，有谁来听小鸟唱歌吗？为什么？ （2）后来小鸟唱歌，被谁听见了？怎么会听见的呀？ （3）小树没有几天发生了什么变化？为什么说这时候的小树热闹起来了？它们为什么喜欢跟小树做朋友呢？你喜欢小树吗？为什么？（小结：小树发芽、长叶、开花了，小鸟、蜜蜂、蝴蝶都来跟小树做朋友，还有我们小朋友也都很喜欢小树，因为小树也是我们人类的好朋友。） （4）最后，小鸟唱了什么？小树