小班综合小手拍拍歌教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 小班综合小手拍拍歌教案反思 这是小班综合小手拍拍歌教案反思，是优秀的小班主题教案知识，供老师家长们参考学习。 小朋友们的小手是很灵巧的，能写字、能画画、能看书、能游戏。我们的小手作用很大，威力也很大，小朋友们还知道我们的小手能做什么吗展示给你周围的小朋友们看吧!比比谁的小手厉害。 活动目标：发展幼儿的观察比较能力，让幼儿通过观察初步了解手指的名称及用途。 活动准备：录有《我有一双小小手》的磁带、录音机;手的挂图一张。 活动过程： 认识自己的手。 1、引导幼儿观察自己的手，教师提问：小朋友的手是什么样子的哪儿是手心哪儿是手背哪儿是手指和手指甲你有几只手每只手有几个手指头 2、认识并学说手指名。 (1)师：(伸出双手)小朋友你们也和老师一样都有一双手。它们是好朋友，非常友好，互相帮助，还帮我们做了许多好事。(做神秘状)小朋友，手指在说话呢，让老师听一听它们在说什么(做倾听状)。噢!它们在说，小朋友都有好听的名字，可是我们没有名字。小朋友我们一起来给手指起个名字好吗 (2)师：(伸出大拇指)小朋友，你们看它是家里最大的，我们就叫它大拇指吧!(幼儿学说大拇指) (伸出食指)它在大拇指的旁边，在点数和拿食物的时候经常用到它，就叫它食指好不好 (伸出中指)它在中间，又是个子最高的，就叫它中指吧! (伸出小指)它最小，就叫它小指! (伸出无名指)我们给它起个什么名