小学学校文化课题总结.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学学校文化课题总结 魏 《营造书香学校，弘扬古齐文化》课题总结我校是一所农村中心小学，坐落于古齐国故都，在朱永新教授新教育理念的指引下，在于春祥主任的感染下，我校立足实际，充足利用乡土资源，在弘扬齐文化上做文章。让全校师生一起营造书香学校，吸取齐文化务实创新的精神，让读书伴同终生，从书中获益，申报了《营造书香学校，弘扬古齐文化》新教育讨论。主要目标是围绕quot;营造书香学校quot;这一主题，按照quot;同学主体、全员参加、以校为主、辐射家长quot;的工作思路和quot;内容空虚、形式多样、鼓舞创新、锲而不舍quot;的工作要求，大力开展学校读书活动，摘取课题讨论之硕果《营造书香学校，弘扬古齐文化》试验讨论报告。我校拟订了营造书香学校活动方案，并逐一进行了落实。活动开展如下：活动目的：1.让同学在大量的阅读实践中丰富学问，开阔视野，养成喜爱书籍，博学多才的好习惯，感悟祖国语言的广博精深，领悟人生真谛。2.让同学对自身整个小学阶段课内外阅读加以梳理和检测，并通过一系列的读书活动，如：朗诵、征文、故事会、学问竞赛等，激发同学读书兴趣，让他们明确自身差异，体验阅读的欢乐。3.进一步繁华学校的学校文化，构建有特色的书香学校文化，营造良好的育人气氛，促进学校内涵进展，提升学校的办学品位。活动组织者：教科室、语文组、英语组活动参加者：1--5年级全体同学活动步骤：一、深入宣扬，营造“书海畅游”的良好气氛。组织召开教研组长会、班主任会，通过学校举行读书节活动营造“书海畅游”的学校文化气氛，深层次宣扬读书、学习的重要意义，熏陶和提高广大师生的思想认识。童年是人一生中最宝贵的时期。单就语文学习而言，假如一个人在他〔她〕可塑性最强、记忆力最好、学习兴趣最旺盛的年龄里所做的事只是围着分数抠教材做习题，那么对于小伴侣来说，就是一种最可痛惜的浪费和禁锢。所以我们更有一种剧烈的紧迫感，要在完成常规的教学任务之外，抓紧培育同学阅读能力。否则，我们视自身是浪费了小伴侣的金色童年，我们将不能谅解自身。二、 加强领导，落实责任，确保营造书香学校的深入开展。为确保营造书香学校活动有效、规范、深入、有序地开展，我校成立以校长任组长，各中层领导、班主任为成员的领导小组，制订实施具体活动方案，明确任务，层层落实，奖惩兑现。形成有打算、有支配、有检查、有总结的阅读活动。三、 组织开展一系列丰富多彩、敏捷多样的读书学习活动，提高同学的综合素养〔一〕完善班级图书角的建设。各班可发动同学把自身和家中收藏的书籍拿到学校，空虚班级图书角。各班要主动参加借阅管理，定期举行好书交换活动，各班要逐步形成畅游书海，先读为快的阅读气氛。〔二〕召开主题班会，不时把阅读活动推向深入。每个班级每两周必需召开一次开展阅读振兴活动主题班会，介绍读书阅历，沟通心得体会，提出改良意见。通过主题班会，让同学既学到读书的好方法，加深爱书、用书的思想认识，同时又促进同学间读书竞赛活动的自觉形成。〔三〕组织各种竞赛，激发同学兴趣。1.古诗背诵竞赛。举办古诗背诵竞赛活动。各班同学人人参加。经过仔细评选，评选出一、二、三等奖，由全校第一名参加区古诗背诵竞赛，调动同学参加背诵古诗活动的主动性。2.组织“齐国故事我来讲”的演讲竞赛。3.“星级同学”等荣誉的评比。为树立同学身边的典范，班内评选出阅读之星、博览之星、古诗背诵大王……并为他们颁奖鼓舞。4.读书节手抄报评比。为烘托读书气氛，各班以阅读振兴活动为主题出一期黑板报，并进行评比。5.“走进李白”“走进成语王国”四、五年级班级特色活动展示和书签制作评比。在开展阅读振兴活动过程中，老师们还可以充足发挥同学的聪慧才智，设计制作精致的卡片和书签。指导同学做书签，写上自身最喜爱的名言、警句夹到书中。小伴侣们拥有自制的精致书签，读书之余看看书签，赏心悦目。6.“古诗配画”评比。在语文教师指导下，2--3年级同学制作手抄报。由同学既当“作家”，又当“编辑”。7.读书学问竞赛。活动效果：9月27日，在孔子诞辰之际学校举行了隆重的第二届读书节启动仪式，特邀了区教研室于春祥主任参加，在开幕式上，从校长致开幕词，到宣读建议书、致家长的一封信、读书节活动方案，到同学代表、教师代表、家长代表发言，领导讲话，程序井然，特殊是于主任的精彩讲话，为开幕式掀起高潮，同学、老师、家长都响应参加到活动中，在最终举行了师生在主