小学四年级科学公开课教学设计及说明《花、果实和种子》教学设计.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学四年级科学公开课教学设计及说明《花、果实和种子》教学设计 魏 教学目标： 1、能对自己提出的问题说出大致的探究思路。能在前两课用多种方法观看花的基础上，进一步经受按肯定顺序观看，对雄蕊和雌蕊这样更细小的物体进行专题观看的过程。  2、有探究花的神秘的欲望。乐于尝试着用学到的科学学问改善花的授粉条件。  3、知道植物的花承当着生产种子、繁殖生命的任务，能用自己擅长的方法表达雄蕊和雌蕊的特征。能用图片或其他形式表述植物的花——果实的成长过程。 教学重点：观看花的雄蕊和雌蕊。教学难点：了解花的果实和种子。教学预备：1、放大镜、镊子、白纸、油菜果实、油菜花和其他植物的花等供分组探究用〔无油菜花的也可用白菜花、萝卜花等〕。2、显微镜2台。3、有关植物传粉、受精的课件或挂图。4、初春有条件的学校在校内里种上几株南瓜〔或丝瓜等〕，让科技小组或有兴趣的同学做做人工授粉的对比试验。教学过程：一、导入 我们已经观看了油菜花，还认识了大自然各种各样的花，知道很多植物会开花、结果。可是学校科技组的同学在南瓜棚里发觉了一个惊奇的现象：同样是南瓜的雌花，有的结了瓜，有的却结不成瓜。苹果、桃子、玉米、油菜等植物也有开了花不结果或少结果的现象。这是怎么回事呢？ 学生依据原有阅历提出自己的解释。这很多解释哪些是正确的呢？我们还是认真地观看一下油菜花的雄蕊和雌蕊吧！二、探究过程1、观看花的雄蕊和雌蕊。〔1〕油菜花很小，雄蕊和雌蕊更难观看，我们用什么方法才能看清晰呢？用什么方法才能通过观看雄蕊和雌蕊作出正确的解释呢？〔2〕学生分组商量并汇报，师生共同归纳讨论方法。?用放大镜观看雄蕊的各部分——花丝和花药。?把花药上的花粉抖落在白纸上进行观看。需要使用显微镜观看的小组可以自行到讲台左侧的试验台观看。?再用放大镜观看雌蕊的各部分——子房、花柱和柱头。?用手轻触柱头，观看柱头是否有粘性。再将白纸上的花粉抖落在柱头上，看看柱头是否很简单将花粉粘住。?其他还有什么要讨论的吗？?思索：雄蕊和雌蕊的这些构造特点与它繁殖后代的功能有什么联系？为什么有的花会结果，有的花不会结果？〔3〕学生分组观看、轻声商量。〔4〕全班研讨。〔5〕教师依据学生发言，适时展示蜜蜂传播花粉图和花的受精示意图或有关课件。〔6〕浏览课文：雄蕊产生的花粉传播到雌蕊柱头上，会使雌蕊子房里的胚珠受精。胚珠受精以后，果实和种子开始成长，油菜的花朵开始凋谢。提问：你还看到过其他昆虫传播花粉的现象吗？植物还依靠哪些力量传播花粉？2、观看油菜的果实和种子〔1〕观看油菜的果实。做一个游戏：分组按成长的顺序把实物排列在纸上，并指出哪一部分是刚刚受精后的果实雏型。〔2〕当心剥开油菜的果实，观看油菜种子是怎样排列的？数数角果荚里有多少粒种子，再数数一株油菜可能长多少个角果荚，算一算一株油菜的种子有多少？〔3〕说说为什么豌豆荚里有的豌豆很饱满，有的却只有很小的一粒？3、思索：〔1〕果农为了防止果树不结果，往往采纳什么措施？为什么？〔2〕科技组的同学课外要做一个南瓜雌花授粉和不授粉的对比试验，怎样才能胜利？〔选未开花的雌南瓜花两朵，分别用纸袋包扎好，不给于授粉的机会。待花开时，给其中一朵进行人工授粉，另一朵不进行人工授粉，两朵花继续分别用纸袋包扎好，看哪一朵花能结果？〕三、作业：我来做一朵“油菜花”，玩玩“蜜蜂授粉”的游戏。 板书设计： 2.3花、果实和种子1、观看花的雄蕊和雌蕊2、观看油菜的果实和种子