摩擦角及应用.docVIP

摩擦角及其应用 提要：建立摩擦角的概念，知道用摩擦角解平衡问题的思路，会用摩擦角解 题 关键词：全反力；摩擦角；最大静摩擦角；临界平衡 一、摩擦角的概念①全反力：物体所受的正压力与摩 擦力的合力，图1中的F就是全反力，N为物体所受 的正压力，fk为摩擦力。 动摩擦角：物体受动摩擦力作用时，正压力 N与全反 力F的夹角，图1中的 就是动摩擦角 I k k tan -1 =tan -1 k 说明：接触面一定，动摩擦因数 k一定，动摩擦角k就一定 静摩擦角：物体所受静摩擦力作用时，正压力 N与全反力F的夹角。图2 中的角s就是静摩擦角 F F :m N s = tan -1 ~N 最大静摩擦角：物体所受最大静摩擦力 f m作用时, 图2 fm fs 正压力N与全反力 F的夹角。图2中的角m就是最 大静摩擦角 m m= tan -1 N = tan -1 s 说明：接触面一定, 静摩擦因数 定，最大摩擦角 m就一定 般情况下，物体平衡时，静摩擦力不超过最大静摩擦力，即 ，其 中s m是临界平衡状态。 判断一个受摩擦力的物体是否能静止时，可先假设该物体静止， 求出此时全反力与正压力间的夹角 s = tan -1 N，然后判断: 物体能静止平衡或临界平衡，假设正确；若 s m，物体不能静止平衡, 假设错误 二、意义引入摩擦的意义：摩擦力与支持面的支持力是成对出现的， 引入摩擦角 后，可以将这对力合成一个力，在物体的平衡态受力分析中很大程 度上起到问题简化的效果。 尤其是在物体在四个力作用下保持动态 平衡的问题中，引入摩擦角后就可以简化成我们熟悉的三力平衡问题 (如：三个力中有一个力确定，即大小、方向不变，另一个力方向确 定，这个力的大小和第三个力的大小、方向变化情况待定) 这里特别补充说 明的是：在物体的三力平衡问题中，作用在物体这三个力合力为 0等效于三力共 点，则三力的作用线汇交于一点，即三力汇交 三、应用摩擦角解12年高考24题第2问 1、( 2012新课标)24( 14分)拖把是由拖杆和拖把头构成的擦地工具(如 图3)。设拖把头的质量为 m拖杆质量可忽略；拖把头与地板之间的动摩擦因 数为常数卩，重力加速度为g。某同学用该拖把在水平地板上 拖地时，沿拖杆方向推拖把，拖杆与竖直方向的夹角为 9o (1) 若拖把头在地板上匀速移动，求推拖把的力的大小。 (2) 设能使该拖把在地板上从静止刚好开始运动的水平推 力与此时地板对拖把的正压力的比值为 入。已知存在一临界角 9 o•若99 o，则不管沿拖杆方向的推力多大，都不可能使 拖把从静止开始运动。求这一临界角的正切 tan 9 oo 解法一(标准答案)： (1)设该同学沿拖杆方向用大小为 F的力推拖把。将 推拖把的力沿竖直和水平方向分解，按平衡条件有 Feos 9 + mg=N ① Fsin 9 =f (2) 式中N和f分别为地板对拖把的正压力和摩擦力。按摩擦定律有 f=卩N ( 3) 联立①②③得F= mg (4) sin eos (2)若不管沿拖杆方向用多大的力都不能使拖把从静止开始运动，应有 Fsin 9X N ( 5) 这时①式仍满足，联立①⑤得 sin 9 -入 eos 9X 翠(6) 现考察使上式成立的9角的取值范围，注意到上式右边总是大于零，且 当F无限大时极限为零，有 sin 9 -入eos 9 0 (7) 使上式成立的9角满足99 °,这里9 o是题中所定义的临界角，即当99 o 时，不管沿拖杆方向用多大的力都推不动拖把。临界角的正切为 tan 9 °=入 解法二：用摩擦角解第二问 (2)临界平衡时，受力分析如图4,有B 0= m ⑤ F全 N fm=Fs in 0 ⑥ \ m 7 Fsin o 、 =入 fm ¥ -- ⑦ 一、 N fm / / G a F tan m= N \⑧ 图4 联立⑤⑥⑦⑧得：临界角的正切为 tan 0 =入 ⑨ 显然，本题的难点是临界平衡条件方程的构建， 而用摩擦角寻找临界平衡条件 直观明了，省去了用数学方法探讨极值的过程，这是用摩擦角解临界平衡问题的 优点所在。 以下例题我们将支持力与摩擦力合成为支持面 作用力F (以下讲到 的斜面对物体的作用力或平面对物体的作用力都为此力)， 例1,如图2所示，用绳通过定滑轮 物块，使物块 在水平面上从图示位置开始沿地面匀速直线运动， 若物块与地面的摩擦因素 1，滑轮的质量及摩 擦不计，则物块运动过程中，以下判断正确的是 ( )° A.绳子的拉力将保持不变 B. 绳子的拉力 将不断增大 C.地面对物块的摩擦力不断减小 D.物块对地面的压力不断减小 解析：如图3所示，取物体O点，作力的三角形。重力为有向线段①，从该线段箭头端点做 全反力的作用所在射线②， 作从射线②上任意点指向 O点且将