幼儿园大班数学《我来做裁判》FLASH课件动画教案.docVIP

PAGE PAGE 1 幼儿园大班数学《我来做裁判》FLASH课件动画教案 幼儿园大班数学《我来做裁判》FLASH课件动画教案包含了，活动目标是了解奥运会中的比赛项目，能分辨与速度(快慢)相关的比赛项目，能根据统计进行简单推理，尝试用二维记录形式记录跑步比赛的名次。 设计思路 奥运会中的跑步比赛蕴含着数学因素，我将其进行分化，将统计运用到幼儿数学教学中，设计了本次活动。我来做裁判与游戏结合，具备了两个情境。首先是模拟情境下统计记录，就是课堂教学;然后就是情境中的跑步以及裁判的统计记录，也就是游戏活动。两者的结合也是这个活动的特别之处。 活动目标 1.了解奥运会中的比赛项目，能分辨与速度(快慢)相关的比赛项目。 2.能根据统计进行简单推理，尝试用二维记录形式记录跑步比赛的名次。 3.在模拟情境中体验比赛气氛，感受运动的快乐。 重点与难点 在了解与速度相关的运动项目的基础上，在模拟的比赛情境中，尝试记录二维式表格。 活动准备 1.四张教师记录用的大表格(表1、表2、表3和表4)，幼儿人手记录表格1张(表格4)。 2.两场小组赛、一场决赛FLASH课件。 活动过程 一、导入:2008奥运年 教师用语:小朋友都知道今年是奥运年，我国的首都北京举办了第29届夏季奥林匹克运动会，世界上许多国家的运动员都来到北京参加了这届奥运会。 二、奥运项目我知道――对幼儿积累的关于运动员和运动项目的