寒风吹彻(图文并茂).pptVIP

;1、作者介绍;2、通读课文疏通字音; 1、 用几个词语概括你对文章的看法、评价或感受：;2、作者正在做什么?;屋里光线暗淡。（第二节） 屋子里更暗了，我看不见雪。(第四节) 就像现在，我紧围着火炉，努力想烤热自己。(第六节) 雪越下越大。天彻底黑透了。(第四十二节) 我围抱着火炉，烤热漫长一生的一个时刻。(第四十三节) ;文本研习 1、作者主要想到了哪些人和事?这些人和事都是在怎样的环境中发生的?;十四岁以前的我 ;三十岁的我 ;“我第一次看到一个人被冻死”，那是怎样的一种灵魂???撼啊！对此，作者感到非常沉痛。不敢相信路人的惨死，“我”思考着，是破败的难以抵御寒冷的穿戴置路人于死地，是比冬天还要寒冷的心境使他丧失了活下去的勇气，面对生命与生命的隔膜，面对生命的脆弱无助，作者从心底深处发出了无奈的叹息。;4、为什么姑妈对天热后跟母亲一同暄暄的期盼一直未能实现？对于姑妈的死，我和母亲的表现是否过于平淡，说明了什么？;5、作者说可以为母亲挡住一丝寒冷，是否也就意味着可以帮助母亲，让她不用一个人孤独地过冬？;主旨探究;第2节：我的手和脸都烤得发烫了，脊背却依旧凉飕飕的…… 第12节：许多年后有一股寒风，从我自以为火热温暖的从未被寒冷侵入的内心深处阵阵袭来，我才发现穿再厚的棉衣也没用了。 ;第25节：他身上怎么能留住一点点温暖呢？靠什么去留住。他的烂了几个洞、棉花露在外面的旧棉衣？底磨得快透了一边帮已经脱落的那双鞋？还有他的比多少个冬天加起来还要寒冷的心境？ ;解读“寒风”;2、通过内容上的分析，“寒风吹彻”贯穿全文特别是主体部分，如何解读“吹彻”，请同学们结合全文内容讨论分析。;3、“我知道这一时刻之外，我其余的岁月，我的亲人们的岁月，远在屋外的大雪中，被寒风吹彻。”你认为最后一段有什么作用，作者的字句体现出作者把持着一种怎样的心态或态度？; 4、面对无所不在的寒风（寒冷）我们最需要的是什么？面对“寒风吹彻”我们该怎么办？ ;总结主旨; “人天生是软弱的，惟其软弱而犹能承担起苦难，才显出人的尊严。……只有以软弱的天性勇敢地承受着寻常苦难的人们，才是我的兄弟姐妹。” ——周国平《直面苦难》;1、时空交错，精心巧构 2、语言隽永，富有哲理 ;“乡村哲学家”刘亮程;推荐阅读：刘亮程作品;谢谢聆听！