小学班主任工作心得 用心营造和谐的班级氛围.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学班主任工作心得 用心营造和谐的班级氛围 魏 一个良好的班集体，需要班主任的细心培育，需要孩子们主动的协作。而在创建良好的班集体的同时，和谐班级气氛是必不行少的。营造和谐的班级气氛，需要从以下几个方面着手：一、 关怀和理解学生。刚接手一个班级，班主任肯定会对本班的整体状况进行一个摸底。看看这个班到底是怎样一种状况。要想创造一个好的班级气氛就要试着从关怀孩子的生活开始，关怀他们的兴趣爱好，关怀他们的一言一行，关怀他们的学习习惯。比方天冷了要准时提示孩子多穿衣服，以免冻感冒；下雨了，就告知孩子要带好雨伞。这样的举动虽然很微小，但是孩子们都是有感情的，他们会记得老师对他们的好，这样也更情愿跟你敞快乐扉。有的孩子的家庭条件比较特别，他们的自尊心特殊强，他们都很介意别的孩子说他的痛楚。作为班主任要准时了解孩子的这些特别状况，要给他极大的鼓舞，增添他的自信念。我们班这学期就有一个孩子智力方面有问题，一二年级始终时家长陪读，三年级了家长还是对她要求很严格，我知道这个状况也准时跟她的家长沟通，把她当做正常的孩子对待，并给她支配一些力所能及的任务，盼望她能够参加到班级的活动当中。二、用耐烦、爱心、细心经营自己的班级。班级的事务往往是琐碎的，也总会让班主任头疼。有时候这个孩子的磕着碰着，那个孩子跟别人打架都会打乱你的日常工作，让你不得不手忙脚乱。但是越是这个时候，你应当越有耐烦。这是考验一个班主任的能力的时候，对待这些琐碎的事情要一一细致的去面对，对于一些突发事件要做到正确处理，处理完还要做好教育工作，防患于未然。爱心是跟孩子们沟通的桥梁。你只有专心的爱惜每一个孩子，才能得到孩子们的爱。我们学校就有一个老师特别受孩子们的爱戴。她平常上课总是面带笑容的上课，并且上上课当中不时的表扬孩子，当孩子们犯错误的时候她总是语重心长的给他们摆事实，讲道理，她那教育的方式犹如一股甘泉滋润孩子们的心田。有一次她生病了没有来学校，班长就带着着全班的学生跑到她家里去探望她。这样的老师怎能不受到孩子的爱戴呢？这个班级也会更加和谐。三、制定完善的规章制度，促成良好气氛的形成。无规矩不成方圆。班级规章制度是一个班级的一个约束。制定一个完善的班级规章制度，能够合理的约束孩子们的行为。让他们知道做什么事情有益于班集体的团结，做什么事情能够有助于班级的进展，什么事情是危害班级利益的，什么事情是触犯班规的。我们班在刚开学就制定了班规。班长利用班会给孩子们都读了班规，孩子们听了班规后一个个都显示出了特别重视的表情，在刚开学的那两周，只要一有孩子有触犯班规的行为，马上就受到了其他孩子的责备。这是一个好的现象，长此以往对于和谐班级气氛的营造是有很大的关心的。四、发挥典范作用，塑造好的班级气氛。学生是群体性的动物。他们学校生活，其实也是一个小社会。麻雀虽小，五脏俱全。在这个小的群体中，有了规则的约束还不够，在这个时候，班主任要合理利用典范的作用。在班里选取一些德智体美劳各方面相对突出的人才，并进行合适的嘉奖。让这些典范成为班级学习的典范。并利用孩子的各方面特长，发挥他们的特长，使班级里的全部孩子争取人人有事做，事事有人管。一个和谐的班级就是一个和谐的大家庭。营造一种和谐的气氛，才会拥有一个和谐的班级，每个孩子都可以在和谐教育的气氛中不断提高！愿我的孩子们在和谐的乐园里美好生活、欢乐成长！