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呼风唤雨的世纪教学片段赏析教学案例反思 文章 : 本文章的主要内容是关于呼风唤雨的世纪教学片 段赏析 _教学实录案例反思，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！ 本文主要介绍了 20 世纪一百年间的科学技术发展历程，展 示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿 烂前景，从而唤起学生热爱科学、学习科学和探索科学的浓 厚兴趣。以下通过 3、4 自然段的对比教学，主要让学生了 解农耕社会生活的贫乏和 20 世纪生活的精彩纷呈，体会到 正是人类利用现代科学技术不断地“发现”和“发明”，才 使神话中的“呼风唤雨”变为现实，使人类的生活得到了大 大的改观，理解科学技术对改变人类生活的现实意义。 师：农耕社会里，人们的生活十分贫乏。作者说：“那时没 有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。”但是，还 远远不止这些。请同学们结合自己课外的了解说说看，你知 道当时的社会还没有什么。 （出示句式：那时没有……没 有……没有……也没有……。 ） 生：那时没有电扇，没有空调，没有冰箱，也没有微波炉。 生：那时没有动画片，没有泡泡糖，没