幼儿园中班游戏优秀教案.docxVIP

— PAGE \* Arabic 1 — 幼儿园中班游戏优秀教案 教师所选择的游戏内容和提供的游戏质量对幼儿入园适应的时间和程度有着直接的影响。下面是整理的关于幼儿园室内游戏教案，欢迎大家参考!幼儿园中班游戏优秀教案1快乐小竹梯活动目标：1、能够主动探索并掌握小竹梯的几种简单玩法。2、愿意利用小竹梯锻炼身体，体验玩小竹梯的乐趣。活动准备：小竹梯若干、轮胎若干。开展情况：1、认识小竹梯，自由探索小竹梯不同的玩法。(1)出示小竹梯，请幼儿自由玩小竹梯，探索小竹梯的不同玩法。(2)请幼儿说说自己发现的玩法，教师分别进行指导。如：把小竹梯平放或者在轮胎上架高，在间隔的横杠上练习过小桥、跳格子;把小竹梯一边架高，练习爬坡。(3)教师示范跨小竹梯、爬小竹梯、跳小竹梯等几种简单玩法的要领及注意事项(幼教sM) ，组织幼儿分组进行集体练习。玩法1：跨小竹梯(将梯子平放，幼儿走在梯子的横档上，身体保持平衡，脚踩稳，注意安全)。玩法2：爬小竹梯(将梯子平放，幼儿双手扶住梯子竹档，跳小竹梯(将梯子平放，幼儿双脚在梯子的空档跳过，身体保持平衡，重心要稳)。2、集体游戏，体验玩小竹梯的乐趣。幼儿扮演小白兔，跳过“田野”(从平放的梯子空档跳过)，走过“小桥”(从架高10~15厘米的小竹梯间隔的横杠上走过去)，爬上“山坡”(从一边架高15~20厘米的小竹梯间隔的横杠上爬过)，到达萝卜园里拔一个萝卜后从旁边的小路返回起点。幼儿游戏，教师鼓励幼儿勇敢地通过各种障碍，指导幼儿通过侧平举来保持身体的平衡。3、放松活动。幼儿坐在小竹梯上，给两边的同伴敲敲背、揉揉肩、捏捏腿。活动反思：梯子是孩子们户外游戏中很熟悉的一种游戏器械，我们从孩子的能力看，大部分孩子在一层梯子的尝试中都获得了成功，但在加上轮胎的梯子上，有部分孩子们就出现脚发抖、摇晃的现象，但经过我们交流之后，总结出了稳走梯子的办法：两手伸平，想小飞机一样;一步一步慢慢走。再一次尝试的时候，大部分孩子就体验到了成功的喜悦。幼儿园中班游戏优秀教案2《揪尾巴》在平常教学的过程中，经常看到小朋友们下课之后在教室里你追我赶着，很是活跃，尽管他们会跑的满头大汗，但他们也还是反复重来，乐此不疲。这一现象引起了我的思考：这会给小朋友们带来什么好处呢?只是锻炼身体那么简单么?既然小朋友们这么爱跑步爱运动，那么什么样的方式可以让小朋友们既能锻炼身体又能培养其它的能力呢?我能给予小朋友们什么样的支持呢?为此，我设计了游戏“揪尾巴”。预期目标：1.练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿身体的灵活性、协调。2.培养幼儿能在游戏中合作意识及合作能力。材料投放：废旧报纸条 彩色布条 音乐游戏光盘游戏玩法：两人面对面站立幼儿教育m.smtX，数一二三，同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。游戏推进一观察：在开始正式游戏之前，我们进行了热身运动，列队成四路纵队，听口立做动作，立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等;之后听着音乐做教师自编的一套热身运动，上肢下蹲体转腹背踢腿整理运动。小朋友们认真的做完热身运动之后，个个充满了期待，游戏正式开始了。小朋友们对游戏表现出了极大的热情，他们自由找到自己的搭档，分散练习，面对面站着，教师巡回对他们进行指导;之后请做的比较好的两位小朋友对大家进行示范，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。其它小朋友们看到之后，发动小脑筋想过之后，也争先恐后的做着，很是积极与开心。分析：整个游戏过程中，小朋友们始终保持着开心的状态。游戏过程中，虽然有的人不是很懂游戏规则，但是他们并没有因此而放弃，而是主动向老师和其它小朋友寻求帮助。虽然会摔倒，但他们也没有叫疼，勇敢的站起来，依旧快乐的玩着游戏;虽然会有一些小朋友跑得慢，反应慢，但他们没有说退出，而是积极的融入集体，尽力的提高自己的速度。他们的勇气与坚持，让我感到很感动。游戏推进二观察：我们增加了游戏的难度，让他们站在正方形的四个角，四组小朋友都可以互相揪其它队员的尾巴，并且还要保证跑步过程中不能出现碰撞的现象幼儿园中班游戏优秀教案3《老鼠嫁女儿》游戏活动目标：1、传统游戏和具有时尚感的现代创编游戏，环环相扣，激发幼儿的探究和竞争心理，增强幼儿的团结协作能力。2、跑、跳、钻、躲、走、各项运动技能融合在一起，提高孩子的综合运动能力。(平衡能力、动作协调灵敏度、力量和耐力。)3、经典的绘本故事和游戏有效结合，体验游戏的乐趣!游戏活动准备：理解绘本故事《老鼠嫁女儿》、猫鼠头饰、小椅子、太阳伞、小尾巴、围墙道具、花轿、讲解各类游戏玩法。游戏活动过程:一、热身活动。二、游戏内容A《抢夺绣球》。本活动环节幼儿进行《椅子游戏》目标：通过本环节，孩子们