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— PAGE \* Arabic 1 — 关于小班我会穿衣服教案范文 　　能较大胆合理的运用鲜艳的颜料进行点画、印画装饰。下面是Wie大家准备以下的内容，希望对你们有所帮助，　　关于小班我会穿衣服教案范文一　　教学目标：　　1.能用双手交替的方式将彩色纸撕成长条、大小块，进行粘贴造型。。　　2.能较大胆合理的运用鲜艳的颜料进行点画、印画装饰。　　3.体验美工活动的乐趣。　　教学准备：　　1.一组一张大的没涂色的小动物图片。　　2.红、黄、蓝彩色纸和彩色颜料若干，浆糊、棉签、大花衣服的实物或图片。　　教学过程：　　1.欣赏“漂亮的衣服“，感受服装上的条纹、色块图案之美。　　师：这里有这么多漂亮的衣服，他们是什么样子的呀?你的衣服是什么样子的呢?请幼儿个别介绍或相互介绍。　　2.出示空白的小熊、小兔等小动物底图，交代活动内容及要求。　　师：小动物们没有漂亮的衣服穿，真伤心，你们愿意帮他们做一件漂亮的衣服吗?。　　(1)示范双手交替撕纸。鼓励幼儿撕出长条或小块。(幼儿徒手模仿撕纸动作)　　(2)教师将撕好的长条和块状的纸片贴在小动物的身上。　　(3)示范手指点画或纸球印画方法，并请个别幼儿尝试操作。　　3.幼儿进行操作活动。　　分成两组操作，一组撕贴画，一组手指点画。　　(1)撕贴画组：桌子上放一个小筐，请幼儿将撕好的彩纸放在小筐里，不要随地乱扔。教师指导、鼓励幼儿将纸条按一定的顺序，如从上往下或从左至右粘贴，并注意颜色的搭配。(教师可将纸折成长条后再让幼儿撕，减轻难度)　　(2)手指点画组：指导幼儿蘸一种颜料点画后把手擦干净再蘸另一种颜料点画，并注意色彩的搭配。　　4.展示作品，相互欣赏。　　关于小班我会穿衣服教案范文二　　活动目标：　　1.能大胆地给水果涂上相应的颜色，继续学习朝一个方向涂的技能。　　2.进一步感知水果的一些特征。　　活动准备：　　1、每人一份(红黄蓝绿)的油画棒及印画了苹果、香蕉、西瓜、葡萄的画纸　　2、苹果、香蕉、西瓜、葡萄的图片　　3、有过秋天水果的有关知识，学过故事《水果屋》　　活动过程：　　一、以水果妈妈做客的形式导入活动　　1、今天有一些水果妈妈来做客，请你猜猜是谁?(教师逐一出示图片，让幼儿个别讲述)　　2、这些水果都穿着什么颜色的衣服?　　3、通过游戏巩固对水果颜色的认知　　“什么水果不见了?”　　“请你猜猜是谁来了?”要求幼儿集体说出“红苹果”等。　　二、提出活动要求　　这些水果妈妈还有许多宝宝没穿衣服，请小朋友帮宝宝来穿衣服好吗?　　怎么给宝宝穿衣服呢?宝宝和妈妈的衣服要一样，穿的衣服要漂亮能顺着一个方向涂不留小白点。　　三、幼儿作画教师给能力弱的孩子给予帮助　　1、注意或者握笔的姿势　　2、引导能力弱的孩子选择到颜色再涂　　活动反思：　　这一活动采用了适合小班孩子的游戏活动，小朋友都能积极、专注地投入涂色活动中，尤其是陆苗、陆伊培等八个孩子涂得均匀漂亮，除了四个能力弱的孩子没完成，其他孩子都帮水果宝宝涂上漂亮的颜色。在活动前小朋友创编过儿歌《水果歌》，他们已有经验的基础上进行的游戏活动，使得孩子们都掌握了这几种水果的颜色。　　在第二环节中小朋友的回答是多种多样的，有的以形状描述，有的以大小描述，有的以味道描述，把自己已有的经验通过语言描述，不仅提高幼儿的语言能力也使孩子能积极表述。　　在活动结束时有孩子问我：“老师可以把宝宝送给妈妈吧?”我觉得这是个很好的机会，“好啊，我们下次帮宝宝来找妈妈吧。”　　关于小班我会穿衣服教案范文三　　活动目标:　　1、让幼儿初步学会穿衣的方法　　2、进一步认识衣服的各个部分，领子、袖子、拉链。　　活动准备：　　一件用袋子装好的衣服　　活动过程：　　一、开始部分　　1、大公鸡喔喔叫，太阳公公出来了，小兔子揉揉眼睛起床了，咦!我的衣服怎么不见了，小兔子着急的哭起来了，小朋友快来帮帮忙，帮小兔子找一找衣服，提示幼儿到椅子下面去找一找。　　2、衣服找到了小兔子可高兴了，一边穿一边念起儿歌。　　“抓领子，盖房子“，“小老鼠出洞了““吱吱扭扭上房子“　　3、小朋友小兔子棒不棒，你们想不想学习一下穿衣服呢?　　二、介绍衣服，解释儿歌　　1、“抓领子，盖房子“是什么意思?衣服的领子在哪里?　　2、“小老鼠“指的是什么? “洞子“指的是衣服的哪个部位?　　3、“吱吱扭扭上房子“是在干什么?　　三、小兔子穿衣服真有意思!让我们一起来学学这首儿歌。　　1、幼儿学念儿歌，教师示范动作。　　2、幼儿边念儿歌边穿衣　　3、衣服穿好了，让我们去活动活动吧