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- 2021-11-10 发布于湖北
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* * * * 加强学风建设 形成“勤学、善学、乐学” 的良好学风。 回顾过去 科目 班平均分 级名次 区平均分 语文 86.80 3 91.68 数学 60.44 4 84.15 英语 69.39 2 77.83 政治 60.52 4 54.12 历史 56.31 3 60.45 地理 51.22 6 55.98 物理 30.92 6 43.37 化学 47.16 5 52.92 生物 35.00 6 41.30 班前十名同学 姓名 班名次 区名次 朱晓阳 1 1398 谭家荣 2 1788 李锦华 3 1858 何淑仪 4 2148 侯晓琴 5 2582 粱俭梅 6 2608 张琼丹 7 2697 陈玉莲 8 2789 黄燕捷 9 2830 梁佩兰 10 2897 班级“学风”方面存在的主要问题 1、班级学习环境差。教室中午、课间和其他休息时间,学生喜欢吵闹,声音嘈杂。 2、学习习惯差。早读无精神;晚修时间及清课,不能自主安排学习任务;课堂不发言,讲小话;学习有疑问,不是积极请教老师、同学,而是随便放过。 分析现状 3、学习态度差。上课不认真听讲,不做笔记;作业不按时完成,不独立完成;学习全凭兴趣,三天打鱼两天晒网,成绩波动大。 4、主动学习能力差。自习时间无老师在与有老师在两个样;双休作业质量低;课余不能充分利用时间,一有空闲就谈天说地。 5、学习心理素质差。学习稍遇挫折就放弃,整天抱怨,怨天尤人;成绩下滑却不能及时调整情绪,或妒嫉他人,或烦躁不安。 6、进取意识差。不服从班级管理,不接受老师教育;学习无目标,整天无所事事;无文明习惯,经常到处游逛,违纪次数多。 谈谈自己的学习目的。(1)为父母而学;(2)为分数学;(3)混日子;(4)为自己的理想和前途而学; 明确目的 展望未来 班级“学风”建设的建议和设想 1、营造班级氛围 2、强化纪律 3、加强方法指导 4、发挥骨干作用 提升感悟 ★天才出于勤奋——高尔基 ★人生在勤,不索何获--张衡 ★业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随 --韩愈 ★天才就是无止境刻苦勤奋的能力 --卡莱尔 ★聪明出于勤奋,天才在于积累 --华罗庚 ★好学而不勤问非真好学者。 ★书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 ★勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长 眠 --达·芬奇(意大利) ★形成天才的决定因素应该是勤奋 -郭沫若 天 道 酬 勤 小魔方站作品 盗版必究 语文 更多精彩内容,微信扫描二维码获取 谢谢您下载使用! 附赠 中高考状元学习方法 前 言 高考状元是一个特殊的群体,在许多人的眼中,他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通,但他们有是不平凡不普通的,他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性,又有着一些共性,而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
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