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— PAGE \* Arabic 1 — 2020—2021学年度教学质量目标责任书  2020—2021学年度教学质量目标责任书 任课教师签名：  学校负责人签章：  XXXXXXXX 二0 年 月 日 关于建立教学质量目标责任书有关情况的说明 为加强学校教学工作管理，全面推进高效课堂建设，深化学校课程改革，优化课堂教学，实施素质教育，切实提高教育教学质量，特制订本责任书。  责任书内容将作为过程性检查、教师个人年终考核和教学质量评比的重要依据，在学年末就落实教学质量目标责任情况，进行全面考核评比，对责任落实好的给予表彰奖励，对责任落实不到位的予以通报批评，在评优选先、职称评聘、竞争上岗、职务晋升和达标晋级中实行“一票否决”。  二〇 年 月 20 —20 学年度 教学质量目标责任书 一级指标 二级指标 一 教 学 管 理 1.以高效课堂为抓手，深化素质教育，促进学生全面发展。  2.严格执行国家和甘肃省课程方案、课程计划，开齐开足规定课程，各学科教学效果达到课程标准要求； 按规定实施梦想课程，至少开发实施一种完整的校本课程。 3.建立与新课程要求相适应的教学管理制度，形成“管、教、研、训、学”五位一体管理机制； 实行校长、分管校长、教导主任、级主任、班主任、教研室主任、教研组长、备课组长、科任教师分工负责，形成教学管理合力。 4.校长按规定任课，每周坚持听评课两次以上，每学年指导一到两名教师专业成长并取得明显效果； 主持和参与的学校教研活动、校本培训次数达到学校总量的80%以上；带头学习研究课程改革和课堂教学，每学年至少有一项教育教学研究成果。 5.制定并落实乡镇、校领导研究教学制度，经常巡课、听评课，定期进行质量分析； 实行乡镇领导深入教学第一线，学校领导包级、包组、包科、包班、包教师、包学生制度，每月开展一次学校领导示范教学和专题辅导活动；及时解决学校教学、学科教学和班级教学中存在的问题。教管中心主任每学期对全乡各级各类学校检查不少于3轮，听评课不少于30节，校长每学期听评课不少于20节。 6.落实《会宁县中小学教学常规26条》，学科教学计划、备课、上课、作业与辅导、质量评价、培优补差等环节有明显改善； 集体备课必须做到各教研组或学科组每周至少一次，每次时间不少于两课时。 7.加强校本教研，扎实开展以“高效课堂”为主题的研讨和优质课评选活动。每学期至少开展两次以上主题研讨活动，召开教研工作例会不少于3次。  8.专题设计和指导教师进行高效课堂建设的课题研究，每学期至少完成一项专题研究。  9.落实教师业务学习和撰写读书笔记、心得体会要求，做好周抽查、月检查和学期考评； 扎实开展“三字一画一话”基本功训练，每学期考评奖励一次；探索建立课程化、系统化、目标化的教师培训体系，有计划的开展教师培训和培养学科教学能手，每年开展一次教学能手评选奖励活动。 10.办好各类兴趣小组和艺术社团，全面落实“阳光体育运动计划”，实施好《国家学生体质健康标准》测试和“体育艺术2+1”项目，发展学校体育传统项目，形成学校艺术教育特色。  11.积极开展学生学习行为规范与学习习惯养成教育、安全教育、心理健康教育等，学校德育活动丰富。  12.加强语文阅读教学、科学实验教学和综合实践活动教学，全面改进国防教育、营养与健康教育和科技教育工作，并取得明显成效。  13.探索建立学生综合素质评价办法和评价标准，每学期开展一次德育评估和学生综合素质评价。  二 教 学 质 量 14.学生体质健康合格率达到90%以上。  15.学生的创新精神和实践能力明显增强。  16.巩固率达到100%。  17.全县小学综合素质监测中合格率、均分、优秀率净增长值与上年相比有增长。  三 奖 惩 办 法 18. 对考评优秀和良好的学校进行奖励。  19.对考评不合格的学校按照相关规定追究责任：在全县小学学生综合素质监测中，五年内有一次在倒数三名内的乡校领导通报批评并做检查； 有两次在倒数三名内的乡校领导诫免；有三次在倒数三名内的乡校领导免职。