幼儿园大班数学《面积守恒》FLASH课件动画教案.docVIP

PAGE PAGE 1 幼儿园大班数学《面积守恒》FLASH课件动画教案 幼儿园大班数学《面积守恒》FLASH课件动画教案包含了，活动目标是借助多媒体课件，通过操作拼摆图形，感受图形的组合及变化，体验图形面积的守恒，喜欢探索，在拼摆游戏中发展逻辑思维能力，体验成功的乐趣。 设计意图: 《纲要》指出科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。我选择这个活动源于班中遇到的一些现象:我们小朋友收集的图书有两种形状，一种是正方形的，一种是长方形的。那天请小朋友帮忙整理的时候，要求按从大到小的顺序排列，这时有两个小朋友争论开了，一个说正方形的书大!另一个却坚持说长方形的书大，一直争不出个所以然来。在拼图活动中，当一个图形改变，或者把它分成几份，拼成另一个图形时，幼儿就认为原来的图形和现在的不一样大了等等，针对这些现象，我发现面积守恒对于大班孩子来说还是个比较抽象的概念。 《纲要》中指出5-6岁幼儿能够在感知大量事物的基础上，自己整理、加工已有的知识经验，发现浅显的规律，并且部分的开始理解守恒和包含的关系。但是，他们的思维特点还是以具体形象思维为主，并且幼儿的语言表达就是他们思维的体现，所以这次活动中，我将给幼儿充分的自由，请他们动手操作，同时为幼儿尽可能多的提供表达的机会，通过他们的亲自尝试，通过拼摆图形的系列活动，训练幼儿感知面积守恒的能力。 活动