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高考小说阅读练习洗澡（含答案） 阅读下面的作品，完成1—4题（共25分） 洗澡 王安忆 行李房前的马路上没有一棵树，太阳就这样直晒下来。他已经将八大包书捆 上了自行车，自行车再也动不了了。那小伙子早已注意他了，很有信心地骑在他 的黄鱼车上，他徒劳地推了推车，车却要倒，扶也扶不住。小伙子朝前骑了半步， 又朝后退了半步，然后说：“?师傅要去哪里？”他看了那人一眼，停了一下，才 说：“静安寺。”小伙子就说：“十五块钱。”他说：“十块钱。”小伙子又说：“十 二块钱。”他要再争，这时候，知了忽然鸣了起来，马路对面原来有一株树，树 影团团的。他泄了气似地，浑身没劲。小伙子跃下黄鱼车，三五下解开了绳子， 将书两包两包地搬上了黄鱼车。然后，他们就上路了。 路上，小伙子问他：“你家住在静安寺？”他说：“是。”小伙子又问：“你家 有浴缸吗？他警觉起来，心想这人是不是要在他家洗澡？便含含糊糊地说：“恩。 小伙子接着问：“你是在哪里上班？” “机关”。“那你们单位里有浴缸吗？”小伙 子再问，他说：“有是有，不过……”他也想含糊过去，可是小伙子看着他，等 待下文，他只得说下去：“不过，那浴缸基本没人洗，太大了，需要很多热水。” 路两边的树很稀疏，太阳烤着他俩的背，他俩的汗衫都湿了，从货站到静安 寺，几乎斜穿了整个上海。他很渴，可是心想：如果喝汽水，要不要给他买呢？ 想到这里，就打消了念头。 小伙子又问道：“你每天在家还是在单位洗澡呢？”他先说“在家”，可一想 这人也许是想在他家洗澡，就改口说“单位”，这时又想起自己刚说过单位浴缸 没人用，就又补了句：“看情况而定。”那人接着问：“你家的浴缸是大还是小？” 他不得已的说：“很小。”“怎样小？ ”“像我这样的人坐在里面要蜷着腿。”“那你 就要把水放满，泡在里面；或者就站在里面，用脸盆盛水往身上泼，反倒比较省 水。”“是的。”他答应道，心里却动了一下，望了一眼那人汗淋淋的身子，想： 其实让他洗个澡也没什么。可是想到女人说过“厨房可以合用，洗澡间却不能合 用”的一些道理，就没再想下去。这时已到了市区，两边的梧桐树高大而茂密， 知了懒洋洋地叫着。风吹在热汗淋淋的身上，很凉爽。他渴得非常厉害，他已经 决定去买两瓶汽水，他一瓶，那人一瓶。可是路边却没有冷饮店。 “我兄弟厂里， 天天有澡洗。 ” 小伙子告诉他。 他想问问小伙子有没有工作， 有的话是在哪里。 可他懒得说话， 正午的太阳将他烤干了。 望了望眼前明晃晃的 一条马路， 他不知到了哪里。 他想， 买两瓶汽水是刻不容缓了。 那人也像是渴了， 不再多话，只是埋头蹬车，车链条吱吱的响，他们默默骑了一段。他终于看见了 一个冷饮店，冰箱轰隆隆的开着。他看到冷饮店，便认出了路，知道不远了，就 想：忍一忍吧，很快到家了。为了鼓舞那人，他说： “快到了，再过一条马路， 就有条弄堂，穿过去就是。 ”小伙子振作了一下，然后说： “这样的天气，你一般 洗热水澡， 还是冷水澡？” 他支支吾吾的， 小伙子又说： “冷水澡洗的时候舒服， 热水澡洗过以后舒服。不过，我一般洗冷水澡就行了。 ”他心里一跳，心想这人 真要在他家洗澡了， 洗就洗吧， 然而女人关于浴缸文明的教导又响起在耳边， 就 没搭话。 到家了， 小伙子帮他把书搬上二楼。 他付了钱， 又从冰箱里倒了自制的橘子 水给小伙子喝。 小伙子很好奇地打量他的房间， 这是两间一套的新公房， 然后说： “你洗澡好了，我喝了汽水就走。 ”这一回，他差一点要说“你洗个澡吧” ，可最 终还是把话咽了回去。 那人坐了一会， 喝完了橘子水， 又问了些关于他家和单位 的问题，就起身告辞了，出门后说： “你可以洗澡了。 ” （有删改） 1、下列对小说有关内容的分析和概括， 最恰当的两项是 （ ）（ ） （ 5 分） A ．骑黄鱼车的小伙子虽然早已发现了生意，但他骑车迎上前时，却又后退 了半步，表明他较有礼貌，也有些害羞。 B ．文中使用的“黄鱼车” 、 “弄堂”等字眼所体现出来的地域色彩，有助于 读者理解小说中的人物形象和主题思想。 C .如果“女人”没说过浴缸文明的那些道理，小说的主人公“他”就不会 为是否让那小伙子洗澡问题如此犹豫。 D ．通过大量的人物对话和细致的心理描写，呈现主人公曲折微妙、复杂多 变的内心活动，这是本文最突出的手法。 E． 本文以写实的笔法， 在貌似琐碎的叙述中， 塑造了两个不同身份的人物形 象，传达出了作者褒贬分明的思想情感。 2．小说主人公“他”是一个什么样的形象？请简要分析。 （ 6 分） 3．小说多次写到“太阳” 、 “树”和“知了”等，这样写有哪些作用？请概括说 明。 （ 6 分） 4． “洗澡”作为这篇小说构思的关键，有主题思想，结构艺术、象征意蕴等多方 面的考虑。请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。 （ 8