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2020 高三历史教师年终工作总 Year end work summary of history teachers in senior three in 2020 ( 工作总结 ) 单 位：____________________ 姓 名：____________________ 日 期：____________________ 编号：YB-BH-010684 实用文本 | PRACTICAL TEMPLATE 教师工作总结 2020 高三历史教师年终工作总结 总结简介：本工作总结主要指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一 项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩， 得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，本内容由人工 校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。 2017 高三历史教师年终工作总结【一】 2017 年里，本人任高三的历史教学工作，本人自始至终以认真、严谨的治 学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。以下是我在本学年的教学情况总 结。 一、理论学习和教学研究 1、认真参与教研：教研是提升自己业务水平的行之有效的途径，教学研究 是提高教学质量的根本途径。本学期学校大力倡导“一周一研”活动，本人一直认 真对待，积极参与。通过集体备课讨论、一周一听评课、开研讨会等教研活动， 结合自己的实际，取长补短，不断提升自己的教学方法、思想观念、理论水平和 业务素养等。 2、认真研究高考：高考的动向是高三教学的指挥棒。我首先认真研究了近 三年的 xx 高考试卷，特别是今年的高考试卷与往年比“稳”了哪些，“ 变”了哪些， 特别是“变”(所做的调整)对我们的复习有关键的指导意义。其次是研究全国及其 它省市的高考试卷，注意和我们 xx 的试卷对比、分析，从中总结出命题、组织 答案的一些规律，以便让学生掌握一些必要的应试技巧。 3、认真研究课标和考试说明(考试大纲)：在现在多种版本教材的情况下， 2 页 实用文本 | PRACTICAL TEMPLATE 教师工作总结 课标是专家高考命题的唯一依据。我们复习只有紧扣课标才能做到少做无用功， 才能少讲精讲、短时高效。考试说明是对高考能力要求、考试内容、试卷形式等 方面的具体说明和要求，我们深研考试说明能把握住高考专家的命题意图、教育 理念和命题思想，从而使我们的复习更有针对性、时代性、高效率。 4、认真尝试撰写论文：在这方面以后有加大力度，要多尝试、不怕失败。 二、扎实做好与教学有关的各项常规工作 1、认真研究和制定教学计划：经过我们组老师集体商量，共同制定了较为 切合我们实际的高三第一轮教学计划,在实际的教学中我认真落实教学计划，并 且根据实际情况对教学计划做出适当的调整，使计划更切合实际，更适应学生复 习。 2、认真编制学案：根据“学案导学”教学模式，学案必须提前半周定稿，提 前准时发放到学生手中。依此特点，我们组实行了分组编制、集体审阅，既保证 了集体备课又保证了教案学案的同步。我们的学案编制技术稳步上升，很多已在 《中学历史教学园地》上发表，争取以后向精品化方向发展。 3、认真备课：力争上好每一节课。备课不仅要备教材，把握准教材的重点 和难点，更要备学生、备学法、备教法、备学案等，力争每一课都做到“有备无 患，未雨绸缪”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结， 不断反思自己的经验和不足，以使自己在教学中不断使自己的教学艺术不断提高。 4、认真研究教材、教法、学法，写好教案和反思：一轮单元复习，注意基 础知识的整理和综合，注意归纳单元结构和单元特征，注意历史概念的解释和重 点、难点的概括。注意基础知识的横向和纵向联系和比较。做到基础知识系统化，重点难点透彻化。以单元为中心，学会从政治、经济、文化等方面归纳,从宏观角度把握历史。融会贯通,形成历史知识的主干。 3 页 实用文本 | PRACTICAL TEMPLATE 教师工作总结 5、认真研究测试题，做好考试总结：坚持“精选、精炼、精讲”，不搞题海 战术。练习注意做到难度适中、立足基础、典型新颖、题量适中。特别要注意下 大力气在网上搜索最新颖的试题。课后作业是复习巩固的重要手段，但是要想使作业起到良好的效果，作业量一定要适中，如果作业量过多，需要消耗学生大量的时间，学生就会感到厌烦，疲于应付，那么，他们就不会认真对待，效果自然 也大打折扣。每次考试既要能检验学生的水平，又要便于发现学生存在的问题。 考试成绩出来后，要全面仔细地分析总结，特别是联考或统考要让学生知道整体 水平，以便明确今后的努力方向。 6、 认真辅导，抓优补差：辅导能督促学生及时准确牢固地掌握好基础知识、 提升能力。我们针对不同学生的特点加强对他们学习方法和答题思路的指导。xx 班学生基础