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语言活动教案：月亮的味道 语言活动教案：月亮的味道 PAGE 语言活动教案：月亮的味道 语言活动《月亮的味道》 温州博成教育?? 江琳 【设计意图】 月亮，究竟是什么味道的呢冷的热的甜的还是咸的这个在成人看来有些滑稽可笑的问题，在绘本《月亮的味道》中被描绘成了一个优美的童话故事，而故事所营造的优美的、富有想象的意境，也使读过的每一个人都陶醉其中。结合幼儿的学习特点及生活经验，我们采取了猜想、分析、拓展、迁移的方式，将趣味性的科学故事以叠罗汉尝月亮的游戏形式进行了展开，激发了幼儿参与活动的愿望及想象力。它既保留了原作品诙谐有趣的风格，又贴近了幼儿的生活经验，充分体现了知识的奇妙及学习的快乐。 【活动目标】 1、理解故事内容，感受故事的趣味性。 2、依据故事提供的线索大胆的想象，并学说句子 “我喜欢**的味道”，“***，你到我的背上，说不定我们够得到呢！” 3、体验故事中小动物们齐心协力，成功吃到月亮后的快乐心情。（懂得团结力量大，体验分享乐趣多。） 【活动准备】 PPT、音乐：舒伯特的《小夜曲》、实物（桔子、薯片、糖果） 【活动要点】 活动重点：学会简单的逻辑分析及有序的讲述。 活动难点：找出线索，推断情节发展。 【活动流程】 猜想导入——阅读分析——发现线索——完整欣赏——想象迁移 【活动过程】 一、以问题导入，激发幼儿猜想和阅读的兴趣。 1、今天老师给小朋友们带来了许多好吃的，让我们一起来尝尝并分享一下它们的味道吧！ 学用完整的句式“我喜欢**的味道”来表述，引出绘本的封面，自然引发幼儿说出绘本的题目《月亮的味道》。有这么一群可爱、充满了好奇的小动物，它们也想尝尝味道，你们知道它们想吃什么想尝尝什么的味道吗 2、让幼儿进行想象，用“我希望月亮是**的味道”的句式来完整表达自己的愿望。 3、打破过去顺序看书的方式，直接出示封面和封底，通过月亮形状上的变化让幼儿猜想故事的内容。 原来是想尝一尝月亮的味道。月亮会是什么味道呢你们想知道吗它在高高的天上，这群小动物能吃到吗这个秘密就藏在老师今天带来的这个大绘本里，让我们一起来看看吧。 结合课件，分段讲述故事画面，引导幼儿大胆想象与表述，从中体验故事的有趣及小动物们合作分享的快乐。 （一）课件播放1页（引导幼儿仔细观察画面） 1、黑暗中是什么在偷看着月亮有几双眼睛能说说有几只小动物吗（引导幼儿仔细观察画面，发现黑暗处有九双眼睛） 2、它们的眼睛是往哪里看的为什么小动物都向上看它们会想些什么 3、教师小结：它们盯着月亮，都有一个共同的心愿：月亮是什么味道呢是甜的还是咸的真想尝一小口呀!可是不管怎么伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿，也够不着月亮。小动物们都很着急，请你们帮帮它们，怎样才能够到月亮 （二）课件播放2页（引导幼儿仔细观察画面） 1、谁第一个想去摘月亮它是怎样去的表演小乌龟爬山的样子。 2、是呀小乌龟的办法真不错。可是它摸到月亮了吗？ （三）课件播放3页（引导幼儿仔细观察画面） 1、爬到山顶，月亮近了。可是，小乌龟还是够不着。小乌龟怎么办呢（幼儿发挥想象表述） 2、教师点击画面右下角（大象的鼻子）幼儿根据动物局部特征猜出小乌龟请来谁。 3、（播放小乌龟说话的内容）引导幼儿学说句型“大象，你到我的背上，说不定我们够得到呢。” （四）课件播放4页（引导幼儿仔细观察画面） 1、大象有没有够到月亮呢，为什么它会怎么办呢 2、教师点击小图，幼儿观察说出请来的小动物，教师引导幼儿说句型“***，你到我的背上，说不定我们够得到呢。”（师幼表演） （五）课件播放5页（引导幼儿仔细观察画面） 1、大象请来了谁它会怎么喊呢点击图片声音 2、我们一起来学大象喊斑马。幼儿齐说“***，你到我的背上，说不定我们够得到呢。”幼儿数一数有几只小动物来尝月亮。他们摸到了吗月亮觉得好玩，又轻轻往上一跳。斑马努力伸长身子，可是还是够不着。斑马会请来谁教师引导幼儿讲故事。 （六）课件播放第6页。 1、小动物们还会请来谁你们猜猜月亮是怎样做的呢小动物们会放弃吗他们还会继续努力吗（师点击小图，幼儿依次讲述） 2、这么多的小动物一个叠一个做成了梯子，它们的表情是怎么样的？ 3、教师模仿小老鼠的叫声“吱吱吱”点击画面。 4、老鼠是怎样爬上猴子的背有没有吃到月亮呢 5、幼儿自由讨论 （七）课件播放第7页。 1、小老鼠吃到月亮了吗？“为什么这么小的老鼠也能吃到月亮呢？”引出情感教育：合作。它是怎么做的最后所有的小动物都怎样了让你感觉怎么样 2、现在月亮的表情是怎么样的和先前有什么不同 （八）课件播放第8页（统计图）引导幼儿发现少了一个动物，引出小鱼。 夜晚，仰望月亮想品尝一口的动物一共有几只呢（九只）参加摘月亮的又有几只呢（八只）还有一只去哪里了呢 （九）课件播放第9页教师讲述话面故事。 1、小鱼在想什么你们