对外汉语_教案设计_买东西.pdfVIP

文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 对 外 汉 语 教 案 设 计 班级： 2010 级对外汉语 1 班 姓名：黄小娜 刘艳丽 学号： 6 2 【教学课题】 买衣服 【教学对象】 国际学生，初级汉语水平，年龄在 15—20 岁之间，对学习汉语有浓厚的兴趣， 汉语自学能力强。 【教学目标】 1. 学生能够准确读出生字词，知道词义，理解语法，能运用词语造句。 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 2. 学生能灵活运用买东西的对话进行交流。 【教学内容】 1. 学习生词—— “不过……”、 “够……”、 贵 guì、便宜 pi án y í、 深 shēn、浅 qi ǎn 要求：学生在句中理解词义，并灵活运用（进行对话或造句练习等） 。 2. 重点词语讲解（ “够……”、“不过……”）； 教学中运用直观法、定义法、关联法 （教师卡片展示组织课堂活动，让学生当堂练习； 也可通过翻译解释重难点语法； “举一反三”——教师举一个词的例子，学生多方式、多角度地说句子） 。 3. 基本语法句型的理解和学习。 “不过……”。 “够……”、 4. 篇章教学 : ①领读课文； ②播放录音，学生跟着默读，反复听，提高学生的听力能力； ③学生自己领读亦可。 5. 要求学生能够自编对话练习，进而能够亲身体验去买衣服。 【重点难点】 重点： 1. 精读课文，掌握生词、语法等相关基础知识，并能灵活运用。 2. 理解对话场景，能运用对话内容进行交流。 难点：出现的新句式以及用法，新词的搭配和使用。 【教学课型方法】 1. 教学课型：综合课。 2. 教学方法： 讲授法——鉴于生词和新句式的存在，需要让学生理解； 讨论法——为了加深学生对课文和词汇的印象，教师可适当让学生在课堂上讨论； 直观法——卡片展示法（如衣服的图片、标有价格的图片） ； 提问法——老师和学生之间或者是同学与同学之间的互问互答； 游戏法——教师走进学生中现场问话，学生运用本节课所学新词和已有的知识经 验评价衣服的颜色、风格、款式等。以此充分活跃课堂气氛，提高课堂效率。 【教学用具】课件，卡片，课文录音。 （有条件的话选择衣服实物、使用人民币更好） 【课时安排】一课时（ 50 分钟） 【教学过程】 一、导入新课 照具体情况向学生提问。如：同学们来中国还习惯吗？刚过去的十一假期干什么 了呀？等等话题， 提到购物买东西， 最后引入课文——我们今天一起来学习 “买东西”。 （导入采用的是现实中大家熟悉的两个人（这个班级的两位老师或是本班的两个 学生）的录音，须注意的是语速要适中，不要过快，也不能太慢，自然就好。 ） 二、