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- 2021-11-10 发布于河北
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《大禹治水》课堂记录范文
第二课时
教学目标 :
、能正确、流利、有感情地朗读课文尝试背诵文
、理解课文内容知道大禹是我国古代一位为民造福的英雄感受大禹制服洪水的顽强意志和献身精神
教学过程：
一、复习导入
、同学们这节课我们继续学习第 15 课（师手指） ——（生读）大禹治水（齐读课题）
、看这些词语你认识
1）出示词语：
淹没冲倒决心无家可归伟大挖通劈开代代相传
滔滔的洪水千辛万苦千山万水安定的日子
2）请你正确、响亮地读给大家听好开火车读（评：声音真响亮大家都要向你学习字音读得真准读得真棒！）
3）你能带着自己的理解把这些词语读得更好一些开火车读（评：你读出了自己的理解你的感受真深刻我仿佛看到了汹涌澎湃的洪水）
4）你能用上这最后的四个词语来说说课文的内容 （请 2 位学生）（评：看来你已经把这篇课文的大概内容都牢牢记在心里了真了
不起！）（你能说得比他更好再请一位）（师评：你说得非常完整还
很有条理呢）（表达真流畅学得真扎实）
二、学习第一自然段
、在很久很久以前洪水经常泛滥给人们带来了巨大的灾难请你轻轻打开课本认真读读课文的第一自然段（生自由读）
、让我们一起来目睹这场灾难吧！ 说说你看到了什么听到了什么（播放录象）
（看到：天阴沉沉的灰蒙蒙的天空中乌云密布滔滔的洪水奔腾着咆哮着掀起了阵阵巨浪（出示：滔滔）洪水淹没了无数的农田冲倒了无数间房屋像一只凶猛的野兽向老百姓扑来
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