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实验中学实习汇报 20XX年 9 月 13 日至 11 月 5 日，我在顺德 xx 实验中学进行了为 期近两个月的实习。 在班主任和指导教师的帮助下， 我顺利地完成了 教育实习任务， 实习工作获得了圆满的成功。 回味这短暂而充实快乐 的日子，觉得日子真如光阴似箭一般，匆匆滑过指尖，不容我挽留， 而我唯一可以做的， 就是记录下来这段日子来我心灵的感悟， 以及对 实习的总结归纳。 9 月 13 号下午，我们实习队 15 个人搭着包车来到了顺德 xx 实验 中学。第一天主要任务是熟悉学校的住宿情况和地理位置。 第二天下 午，学校领导和高一级的教师们在教师办公室和我们召开了见面会。 会议上何校长简要地介绍了学校的一些基本情况， 如学校的规章管理 办法、学生情况、 教学时间安排等，同时对我们以后实习的主要内容 作了简要的说明。 会议上我们每个实习生都认识了各自班级的班主任 指导教师和科任指导教师。 会议结束后， 班主任郝阳教师和副班主任 李月宁教师很热情地请我到学生饭堂吃饭， 并跟我介绍了高一 9 班的 基本情况。那天晚上，实习队召开了例会，队长斯华布置了我们各自 的实习任务，很快地我们就进入了实习教师的角色之中。 教育实习的生活主要分为课堂教学、 班主任工作和教学调研三大 部分。下面我从这三个方面和我的队长工作来对实习进行总结归纳。 一、课堂教学 1.听课 我的科任指导教师是陈庆乾教师。 他负责高一四个班级的化学教 学工作： 5 班、 9 班、 10 班和 13 班。除了 5 班是重点班之外，其他 班级都是普通班。 他是一个具有丰富教学经验的化学教师， 虽然今年 已经五十岁， 但看起来仍然像三十多岁的年轻人。 陈教师的教学理念 也是与时俱进，课堂教学也使用 ppt 课件。他告诉我，刚刚开始的两 周主要是以听课为主， 而且鼓励我多去听听别的教师的课。 在这两个 星期里，我坚持每天听两到三节课。实习第一周，我不但听了指导教 师的化学课，而且还听了高一年级其他两位化学教师胡湘红教师和杨 永梅教师的课。三位教师上的课各有特点。陈教师上课轻车熟路，对 课本洞若观火， 对基本知识点的讲解十分透彻。 胡湘红教师是高一化 学备课组组长。他上课幽默幽默，通俗易懂，学生们都很喜欢上他的 课。我也很喜欢胡教师的教学风格，经常去听他的课。杨永梅教师是 一位新教师，她上课的时候很注重教学教案，重难点清楚，课件做得 很清晰明了，很多学生都能积极地去听她的课。听三位教师讲课，我 们看到了自己和他们的差距，更加感慨教学是一门艺术：教无定法， 条条大路通罗马。 就仿佛胡教师说的， 均实验中学生的化学基础普遍 比较差，我们上课就是要“不择手段”地让他们弄懂知识点。胡教师 上课充满激情， 并且经常运用比喻， 把一个抽象的知识点用非常形象 生动的语言让学生接受。 听他的课我知道了什么是深入浅出。 这不就 是教师的作用吗？ 第二周以来， 我开始去听高二级化学教师的课， 有些队友提前讲 课的，我也去听了，真正地做到了跨年级，跨学科听课。听高二化学 备课组组长吴月琪教师的课， 使我看到了高二化学教学和高一化学教 学的不同： 更加的注重练习， 更加地注重学生的主体性——课堂上吴 教师经常让学