- 86
- 0
- 约2.47千字
- 约 5页
- 2021-11-26 发布于上海
- 举报
新编高中化学实验报告
厦门六中化学教研组
实验九 原电池和电解池
【实验目的】
1、理解原电池原理
2、认识金属电化学腐蚀的原因
3、巩固、加深对电解原理的理解
【实验原理】
原电池是化学能转化成电能的装置。 两块相连的活动性不同的金属与电解质溶液可组成
原电池,如铁、铜与稀硫酸就可形成原电池。对于是否有电流通过我们可以用电流表检测。
双液电池与普通的单液原电池相比,效率更好,可以更加充分的讲化学能转化为电能。
电解池是电能转化成化学能的装置, 在外接电源的作用下, 可以发生一些不能自发进行
的氧化还原反应,在工业上有重要的应用。例如氯碱工业和电镀工业。
不纯的金属与电解质溶液接触后会发生原电池反应, 称为电化学腐蚀。 根据电解质溶液
的酸碱性不同, 电化学腐蚀可以分为吸氧与析氢腐蚀, 碱性条件下主要发生吸氧腐蚀, 而在
弱酸性的条件下主要发生析氢腐蚀。
【实验器具】
仪器:试管、带支管的大试管、烧杯、 U 形管 、玻璃棒、滴管、铁架台、铁钉 (用稀酸洗过 )、
碳棒、镊子、小刀、药匙、导线 (带夹子 ) 、灵敏电流表、直流电源、番茄两个、自带水果。
试剂:饱和食盐水、稀硫酸、硫酸锌溶液、 15%硫酸铜溶液、酚酞试液、醋酸溶液、锌片、
铜片、淀粉碘化钾试纸、氯化钾盐桥。
【实验过程与结论】
一、原电池
实验操作 实验现象 结论、解释及化学方程式
1、铜锌原电池
①用导线将灵敏电流表的两端分
别与纯净的锌片和铜片连接。
由该实验现象试画出对应的电路
示意图:
②把一块纯净的锌片插入盛有稀
硫酸的烧杯中观察现象。再平行
插入一块铜片观察铜片上是否有
气泡。
③用导线把锌片和铜片连接起来
观察铜片上有没有气泡生成。
④用导线将灵敏电流表的两端分
别与溶液中的锌片和铜片连接。
观察电流表的指针是否偏转。
2、 双液电池
①如下图所示,用一个充满氯化
钾溶液的盐桥,将放置有锌片的
硫酸锌溶液与放置有铜片的硫酸
铜溶液连接起来,然后将锌片与
铜片还有电流计连接起来,观察
实验现象。
②取出盐桥,观察实验现象。
二、电解池
实验操作 实验现象 实验结论 (含解释、化学方程式)
在小烧杯中装入饱和食盐水,滴
入几滴酚酞试液。电源正极用导
线连接碳棒,负极连接铁钉。观
察电流表的指针是否偏转,小烧
杯内发生的现象,并用湿润的碘
化钾淀粉试纸检验阳极放出的气
体。
三、电化学腐蚀
实验操作 实验现象 实验结论 (含解释、化学方程式)
1、取两片大小相当的锌片, 分别
投入两支加入盛有稀硫酸的试管
里观察现象。 向其中一 ,试管中滴
入 1-2 滴硫酸铜溶液,观察现象
2、铁的吸氧与析氢腐蚀
①如图所示,在带支管的试管中
放入事先混合均匀的铁粉和碳
粉,再加入 2mL 的饱和食盐水,
几分钟后,观察导管中水柱的变
化。为了更加明显,小试管中可
以滴入几滴红墨水。
②重复上述实验,用稀醋酸溶液
代替饱和食盐水, 观察实验现象。
【拓展实验】
水果电池
实验操作 实验现象 实验结论
①取两个番茄,分别插入铜片与
锌片。
②如图所示,用导线将铜片与锌
片及电流表相连, 观察实验现象。
③用其他自带的水果代替番茄,
重复上述实验。
【问题讨论】
1、 你能否用盛有氯化铜溶液的烧杯、两根石墨电极、导线设计一个简单实验来判断某一电
您可能关注的文档
最近下载
- 2026年春人美版(新教材)小学美术三年级下册全册教学设计(附目录P125).pdf
- 22J403-1 楼梯、栏杆、栏板(一).docx VIP
- 青岛版三年级两位数乘两位数口算青岛版三年级两位数乘两位数口算.ppt VIP
- 刘永芳管理心理学ppt.pptx VIP
- 2026年中信银行IT面试常见问题解答.docx VIP
- 小学美术鉴赏资料省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptx VIP
- T_ATCRR 69—2024(动力锂离子电池再生利用企业碳排放强度等级及评定方法).pdf VIP
- 2025届甘肃省高三下学期3月第一次诊断考试(一模)英语试题(含答案与解析).pdf VIP
- 船舶行业复工安全培训课件(1).pptx VIP
- 京东物流PPT课件.pptx VIP
原创力文档

文档评论(0)