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— PAGE \* Arabic 1 — 幼儿园儿童五官很重要教案范文总汇 　　使幼儿初步了解眼睛、耳朵、鼻子这些人体器官的主要作用，掌握简单的自我保护方法。培养幼儿积极思考，大胆表达自己感受的能力。下面就是给大家带来的幼儿园大班健康《五官很重要》优秀教案设计，希望能帮助到大家!　　幼儿园大班健康《五官很重要》优秀教案设计一：我脸上的宝贝　　设计背景　　五官是我们人体重要的感觉器官，缺一不可。但幼儿对五官的了解并不多，部分幼儿平时不注意保护自己的五官，有些家长反应，幼儿在家里遥控器不离手，睡觉时遥控器放到枕头下边，有的已经戴上了眼镜。还有的幼儿卫生习惯不好，允手指、挖鼻子，一年级有一个女孩，把装饰品的小铃铛塞到了耳朵里，老师，家长急得团团转，小女孩一动不敢动，铃铛在响。想尽了办法，最后一位有名的医生取出来的。孩子高兴地奔走相告，流下了眼泪。这一系列的问题，给我们教师敲响了警钟，幼儿是祖国的希望，国家的栋梁，他们年龄小，缺乏自我保护意识，为了幼儿的健康成长，我们老师必须做好幼儿的五官保健教育，所以我设计了本节教学活动。　　活动目标　　1：认知目标:知道五官的各部分名称，了解五官的位置。　　2：情感目标:幼儿通过亲身体验，明确五官的重要性。　　3：技能培养：了解五官的作用，掌握保护五官的方法，培养幼儿自我保护的能力。　　重点难点　　重点：认识了解五官的作用。　　难点：懂得保护五官的重要性，养成良好的卫生习惯。　　活动准备　　1：每个幼儿一面小镜子，一个棒棒糖。　　2：打击乐器、遮眼布、装玩具的袋子。　　3：香水、汽油、醋、酒。　　活动过程　　开始部分：　　律动;小手拍拍，眼睛在哪里，小手指出来。　　小手拍拍，鼻子在哪里，小手指出来……　　基本部分：　　一：幼儿照镜子引出课题。说出脸上都有什么?(眼睛，鼻子，耳朵，嘴，舌头。)　　这节课我们认识：我脸上的宝贝　　教师出示图片眼睛(你们认识我吗)?　　1：请小朋友把眼睛捂上，说说感觉?　　师：眼睛有什么作用?(眼睛是看东西的)　　2;游戏：每组四名小朋友到前面来，眼睛用遮眼布蒙上，向前走摸装玩具的袋子。　　幼儿说出感觉?(很痛苦，很黑，看不见老师，做事困难，成了盲人……)　　师：如果真的成了盲人会怎样?(不能读书，走路碰树上，看不见美丽的家园来了等)　　师：在生活中遇到盲人怎么办?(幼儿想象，互相交流)　　小结：盲人很痛苦，我们不要歧视他们。眼睛对于我们学习，生活非常重要，我们要树立正确保护眼睛的意识。　　保护眼睛的方法有那些呢?(幼儿动脑筋，想出的办法，教师适时指导)　　师：小朋友说的很好，我们的眼睛疲劳了，怎么办?(做眼保健操)　　二：教师出示图片鼻子(幼儿说出名称)　　1：请小朋友把鼻子捏住，说说感觉?　　鼻子的作用：鼻子是用来呼吸的。　　2：小朋友把眼睛闭上，猜一猜屋子里撒的是什么液体?(香水)　　师：你是怎样猜出来的?(嗅到的)　　教师分别打开醋、酒、汽油。(幼儿分别说出名称)　　小结：鼻子不但能呼吸，还能嗅味。我们要保护好哇。　　保护鼻子的方法?(幼儿讨论，教师给予帮助)　　三：教师出示图片耳朵(我听你们说的真热闹)　　小朋友用手把耳朵捂上，听打击乐。(听不见)　　把手拿开(能听见)　　师：耳朵有什么作用?(耳朵是听声音的)　　师：没有耳朵会怎样?(幼儿互相交流)　　师：耳朵对我们这么重要，我们要想出好办法保护它。(师生动脑筋想办法)　　现在放松一下，请用我们的耳朵听音乐《歌声与微笑》　　四;教师出示图片嘴(没有人说话呀，我来说)。　　请小朋友把嘴闭上，互相交谈。(不能)　　师：嘴的作用是什么?(说话.吃饭.讲故事.唱歌……)　　师：嘴对我们这么有用，我们应该怎样保护它?(师生交流)　　师：下面用我们的嘴朗诵一首诗好吗?(师生合作)　　五：教师出示图片舌。(我是五官里边的最后一个器官)　　1：请小朋友拿棒棒糖用嘴唇尝一尝(没有味)　　用舌头尝一尝(甜，酸)　　舌的作用:舌是用来品尝味道的　　2：请小朋友把棒棒糖放舌头上说话(说话不清，发音不正确)　　小结：舌头能品尝味道，还能发音。我们想办法保护它(师生共同想办法)　　活动结束：小朋友了解了五官的作用，知道五官缺一不可，它是我们脸上的宝贝，我们要保护好它，让他永远健康为小朋友服务。下面听音做律动《我们的祖国是花园》　　活动延伸：　　开展“比比谁最棒”活动：(家园合作)。　　1：让遥控器远离我们。　　2每天坚持做眼保健操。　　3养成良好的卫生习惯。　　幼儿园大班健康《五官很重要》优秀教案设计二：有用的五官　　活动设计背景　　本次活动选自幼儿园和谐教材《有用的五官》这一课题，在日常生活中，我发