幼儿园小班数学优质课4的形成教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 幼儿园小班数学优质课4的形成教案反思 这是幼儿园小班数学优质课4的形成教案反思，是优秀的小班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 活动目标 1、初步感知4的形成。 2、在操作的基础上尝试用语言来表达4的形成。 3、感受招待客人的快乐。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、引发幼儿学习的兴趣。 活动准备 小猴手偶4个、课件(餐桌)、果盘人手一个、水果卡片若干、一些小食品若干。音乐《猫抓老鼠》。场地布置：四个大圈圈。 活动重难点 感知4的形成。 活动过程 1、随音乐《玩具进行曲》入活动室。 2、游戏《抱一抱》复习3以内的数，为学习4的形成做好知识铺垫。 3、以小猴子一家来做客的生活情景，引导幼儿初步感知4的形成。感知招待客人的礼仪。 (1)利用手偶依次出示小猴子一家，引导幼儿点数4，感知3添1是4，4去1是3 。 (2)引导幼儿根据已有经验讲述怎样招待客人。 师：小猴子一家来我们幼儿园做客，该怎样招待他们呢 4、(出示餐桌课件)准备餐具，强化4的形成3添1是4。 师：餐桌上有些餐具准备的不够，宝宝们帮老师找找是那些餐具呢(引导幼儿把不够4个的餐具添1变成4个) 师：餐具准备好了，我们给猴子一家吃什么(幼儿猜想) (出示3个小食品)师：看老师给他们准备了什么lt;屈.老师.教案网出处够不够怎么办(让幼儿抓取食物，感受3添上1是4) 5、操