新形势下的学前儿童家庭教育.docVIP

PAGE PAGE 1 新形势下的学前儿童家庭教育 新形势下的学前儿童家庭教育主要 家庭物质生活水平普遍提高，家庭规模小型化，家庭结构核心化，家庭人际关系简单化，家庭类型的变化趋向多样化，家庭劳动的日益机械化和社会化，家庭生活日益信息化，家庭早期教育备受重视，但存在的误区较多等内容，欢迎学习知识。 第一节 当前我国学前儿童家庭教育面临的新形势 一、家庭物质生活水平普遍提高 二、家庭规模小型化，家庭结构核心化，家庭人际关系简单化 三、家庭类型的变化趋向多样化 四、家庭劳动的日益机械化和社会化 五、家庭生活日益信息化 六、家庭早期教育备受重视，但存在的误区较多 一、家庭物质生活水平普遍提高 物质生活水平提高 儿童不仅享受着父辈们童年时代不曾有过的优越的物质生活，也享有着父辈们童年时代所不具有的良好的发展条件。 同时，某些不良的伴生物的存在是必然的，这给儿童的成长和家庭教育工作带来了新的问题和挑战。 二、家庭规模小型化，家庭结构核心化，家庭人际关系简单化 家庭人口减少 孩子成为全家关注的重点和家庭生活的中心。这意味着孩子能够得到父母更多的关注和爱抚 又容易造成双亲对于子女的过度关心、过高期望以及以溺爱子女为特征的不良教育态度