学前班《3的组成与加减法》教案.docVIP

PAGE PAGE 1 学前班《3的组成与加减法》教案 学前班《3的组成与加减法》教案 ，活动目标是通过操作，引导幼儿理解3的组成，通过操作、实践、启发幼儿看图口述3的加、减法应用题。 　　活动目标 　　1、通过操作，引导幼儿理解3的组成。 　　2、通过操作、实践、启发幼儿看图口述3的加、减法应用题。 　　3、培养幼儿的思维、动手能力。 　　4、体验数学集体游戏的快乐。 　　5、发展幼儿的观察力、空间想象能力。 教学重点、难点 　　能熟练地口算3以内的加减法。 活动准备 　　数字卡、硬纸片、挂图、3的加减法算式卡、宝藏。 活动过程 　　1、看图启发幼儿在2的基础山发现3的形成。 　　给2添1是3，3里面有3个1。 　　2、教师利用游戏,引导幼儿理解3的组成，并让幼儿观察游戏人数的变换来摆硬纸片。 　　3、教师和幼儿玩凑数的游戏,让幼儿进一步熟练3的组成。 　　4、教师出示挂图示范口述3的加减法应用题，让幼儿列出算式并学习看图口述3的加、减法应用题列算式。 　　5、游戏寻找宝藏学习计算3的加、减法算式。 　　（教师在藏宝的途中放着3的加减法算式，把全体幼儿分成两组进行比赛，每算对一题前进一步，哪组幼儿能最先算完找到宝藏，哪组获胜）。 　　１＋２＝３ ２＋１＝３ ３＋０＝３ 　　３mdash;１＝２ 3－２＝１ ３mdash;０＝３ 教学反思 　　作为一名刚刚从幼儿园来学前班的