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— PAGE \* Arabic 1 — 小学奥数最常见21个模块知识详解  小学奥数最常见的21个模块知识详解，附公式及例题！ 题型一：归一问题 【含义】在解题时先求出一份是多少（即单一量），然后以单一量为标准，求出所要求的数量。  【数量关系】 总量÷份数=单一量 单一量×所占份数=所求几份的数量 或 总量A÷（总量B÷份数B）=份数A 【解题思路】先求出单一量，以单一量为标准，求出所要求的数量。  【例】买5支铅笔需要0.6元钱，买同样的铅笔16支，需要多少钱？ 解：先求出一支铅笔多少钱——0.6÷5=0.12（元） 再求买16支铅笔需要多少钱——0.12×16=1.92（元）综合算式：0.6÷5×16=0.12×16=1.92（元）题型二：归总问题 【含义】解题时先找出“总数量”，再根据已知条件解决问题的题型。所谓“总数量”可以指货物总价、几天的工作量、几亩地的总产量、几小时的总路程等。 【数量关系】 1份数量×份数=总量 总量÷一份数量=份数 【解题思路】先求出总数量，再解决问题。  【例】服装厂原来做一套衣服用布3.2米，改进剪裁方法后，每套衣服用布2.8米。问原来做791套衣服的布，现在可以做多少套衣服？ 解：先求这批布总共多少米——3.2×791=2531.2（米） 再求现在可以做多少套——2531.2÷2.8=904（套）综合算式：3.2×791÷2.8=904（套）题型三：和差问题 【含义】已知两个数量的和与差，求这两个数量各是多少。 【数量关系】 大数=（和+差）÷2 小数=（和－差）÷2 【解题思路】简单题目直接套用上述公式，复杂题目变通后再套用公式。  【例】甲乙两班共有学生98人，甲班比乙班多6人，求两班各有多少人？ 解：直接套用公式—— 甲班人数=（98+6）÷2=52（人） 乙班人数=（98-6）÷2=46（人）题型四：和倍问题 【含义】已知两个数的和及“大数是小数的几倍（或小数是大数的几分之几）”，求这两个数各是多少。 【数量关系】 总和÷（倍数+1）=较小数 总和-较小数=较大数 或 较小数×倍数=较大数 【解题思路】简单题目直接套用上述公式，复杂题目变通后再套用公式。  【例】果园里有杏树和桃树共248棵，桃树是杏树的3倍，求杏树和桃树各有多少棵？ 解：先求杏树有多少棵——248÷（3+1）=62（棵） 再求桃树有多少棵——62×3=186（棵）题型五：差倍问题 【含义】已知两个数的差及“大数是小数的几倍（或小数是大数的几分之几）”，求这两个数各是多少。 【数量关系】 两个数的差÷（倍数-1）=较小数 较小数×倍数=较大数 【解题思路】简单题目直接套用上述公式，复杂题目变通后再套用公式。  【例】果园里桃树的棵数是杏树的3倍，而且桃树比杏树度124棵，求杏树和桃树各有多少棵？ 解：先求杏树有多少棵——124÷（3-1）=62（棵） 再求桃树有多少棵——62×3=186（棵）题型六：倍比问题 【含义】有两个已知的同类量，其中一个量是另一个量的若干倍，解题时先求出倍数，再用倍比方法算出要求的数。 【数量关系】 总量A÷数量A=倍数 数量B×倍数=总量B 【解题思路】先求出倍数，再利用倍比关系求解。  【例】100千克油菜籽可以榨油40千克，现在有油菜籽3700千克，可以榨油多少？ 解：先求倍数，3700千克是100千克的多少倍——3700÷100=37（倍） 再求可以榨油多少千克——40×37=1480（千克）综合算式：40×（3700÷100）=1480（千克）题型七：相遇问题 【含义】两个运动的物体同时由两地出发相向而行，在途中相遇的问题。 【数量关系】 相遇时间=总路程÷（甲速+乙速） 总路程=（甲速+乙速）×相遇时间 【解题思路】简单题目直接套用上述公式，复杂题目变通后再套用公式。 【例】南京到上海的水路长392千米，同时从两港各开出一艘轮船相对而行，从南京开出的船每小时行28千米，从上海开出的船每小时行21千米，问经过几小时两船相遇？ 解：直接套用公式392÷（28+21）=8（小时） 题型八：追及问题 【含义】两个运动物体在不同地点同时出发（或者 在同一地点不同时出发，或者在不同地点不同时出发）作相向运动。在后面的行进速度快，在前面的行进速度慢，在一定时间内，后者追上了前者的问题。 【数量关系】 追及时间=追及路程÷（快速-慢速） 追及路程=（快速-慢速）×追及时间 【解题思路】简单题目直接套用上述公式，复杂题目变通后再套用公式。 【例】好马每天走120千米，劣马每天走75千米，劣马先走12天，好马几天能追上劣马？ 解：先求劣马先走了多少千米——75×12=9