幼儿园小班音乐活动小老鼠上灯台教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 幼儿园小班音乐活动小老鼠上灯台教案反思 这是幼儿园小班音乐活动小老鼠上灯台教案反思，是优秀的小班音乐教案知识，供老师家长们参考学习。 设计背景 为培养学生的语言能力和观察能力。感受儿歌的韵律感。 活动目标 1. 感受儿歌的韵律感。 2. 能用动作表现滚动的状态，体验表演的乐趣。 3. 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 4. 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5. 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 重点难点 学生对儿歌的记忆及读音 活动准备 老鼠和猫的布绒玩具 活动过程 1. 产生兴趣。 ——教师出示老鼠的布绒玩具。有一天，一只小老鼠爬上灯台偷油吃，啊，真香呀!它正吃得津津有味时，来了一只猫，你猜小老鼠怎么了 ——小老鼠最怕谁为什么 2. 学习儿歌。 ——教师边操作布绒玩具，边完整念儿歌一遍。 ——猫来了，小老鼠一害怕，就怎么样了(叽里咕噜滚下来) ——教师再次完整念一遍儿歌，其中在猫来了这句话后，幼儿加念喵——，以增强幼儿参与性，满足幼儿的兴趣。 ——教师用双手做道具和角色进行无声表演，如一只手做灯台，一只手扮老鼠(见附文)，请幼儿尝试配念儿歌。 ——请幼儿边拍手，边念儿歌，体验儿歌的韵律感。 ——你们觉得这首儿歌好听吗想表演吗 3. 创编动作。 ——引导幼儿讨论：怎样表演小老鼠滚下来的动作(如慢慢蹲下来，双手在胸