幼儿园大班数学5的组成教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 幼儿园大班数学5的组成教案反思 这是幼儿园大班数学5的组成教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 　活动目标： 　　1．使幼儿通过动手操作掌握5以内数的组成。 　　2．使幼儿能熟练地说出5以内数的组成。培养幼儿的观察、操作、表达能力，初步的自学能力，初步的迁移类推能力。 　　3．培养幼儿积极动脑思考的学习品质，及合作互助、创新意识和评价意识。 　　4．引导幼儿对数字产生兴趣。 　　5．培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。 　　教具、学具准备1．5的分成ppt。 　　2．数字、点子、实物卡片。 　　教学设计一、创设游戏情境，小组学习5的组成。 　　1、创设游戏情境，激发学习兴趣。 　　师：嘿嘿我的火车一点开，你的火车几点开？（复习4的分成），咔嚓、咔嚓，火车开到了草原上，看，他们是谁啊？一共有几只小羊呢？小羊们在青青草原上玩累了，到这 2个房子里休息，你们会怎么帮他们安排呢？ 　　二、用数字记录5的分合。 　　1、师生讨论5的分成，老师记录下来。 　　小结5一共有几种分法。 　　师：5有几种分法呢？对，5有4种分法，我们一起来读一读。下面我们来看分合号的两边，左边的一部分和右边的一部分，我们先来看左边的一部分，你们发现它们有什么规律，（不会提示1234），是按什么顺序，按从小到大的顺序，就跟小朋友排队，小个子在前面，大个子在后