小学四年级上册健康教育第四课《困难再大也不怕》优秀教学设计.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学四年级上册健康教育第四课《困难再大也不怕》优秀教学设计 魏 4、困难再大也不怕教学目的：1、关心学生了解解决困难的方法有哪些2、让学生通过学习以后能够经受困难的考验3、让学生学会主动对待任何困难和挫折活动方式：讲解并描述与商量、情景体验活动前预备1、制作课件2、预备好《真心英雄》的歌曲录音。教学过程：一、谈话引入课题1、谈话：同学们，通过前四节课的学习，我们知道了人生必遇困难，面对困难时应当主动查找造成困难的缘由，并在面对困难的状况下主动调整心情，保持轻松状态，这样才能更好地解决困难。不过有时遇到的困难会特殊大，请你们看大屏幕。2、大屏幕展示1998年特大洪灾时，人们爬上屋顶，爬上大树，等待救援的情景，老师讲解并描述小江珊的故事〔见教材24页〕。3、商量：你遇到过这样的困难吗？假如没有，那么你们平常遇到过什么困难呢?小江珊在困难面前是怎么做的，结果怎样？4、小结板书课题：有时候我们遇到的困难会很大，但是我们要像小江珊一样，困难再大也不怕，想方设法解决它。二、情境体验1、介绍新伴侣庆庆同学们，老师给你们介绍一个新伴侣，这个小伴侣的名字叫庆庆，他在星湖小学读四年级。(大屏幕显示画面：庆庆一边招手一边向同学们问好。)他最近遇上了一些困难，请同学们看大屏幕。2、出示情境，老师讲解情境他从一年级时就开始学弹琴了，他始终想在全区少儿钢琴竞赛上拿大奖，为此预备了很久(大屏幕显示画面：庆庆仔细练琴)。可是竞赛时他没有发挥好，连决赛都没有进。他难过极了，再也不想弹琴了(大屏幕显示画面：，庆庆坐在一边，不理睬钢琴，钢琴在一边，很是委屈)。3、介绍新伴侣毛毛同学们，老师再给你们介绍一个新伴侣，这个小伴侣的名字叫毛毛，(大屏幕显示画面：毛毛一边招手一边向同学们问好：“大家好，我叫毛毛，我喜爱写作，我盼望我的作文能发表”)。毛毛也遇上了一些困难，请同学们看大屏幕。4、出示情境，老师讲解情境他始终练习写作并投稿，可始终都是被退稿的命运。(大屏幕显示画面：毛毛拿着稿件，叹着气说：“唉，稿子又被退回来了！”)。可是他不灰心，努力提高习作水平。最终发表了自己的作品。(大屏幕显示画面：毛毛举着杂志，高兴地说：“噢，我的作品最终发表了！”。)三、商量方法。(前后八人小组商量)1、庆庆和毛毛成败的缘由是什么？要想胜利，面对困难的时候应当怎样做呢？2、每组商量后请一位代表汇报商量结果。3、老师小结：面对困难，英勇坚持，不懈努力，就有可能获得胜利。4、通过以上的几个事例，你们发觉有哪些解决困难的方法了吗，我们来读读书上讲了哪些解决困难的方法。请看26、27页。商量汇报。5、老师小结后，让学生再商量商量，除了书上讲的还有哪些解决困难的方法。6、老师小结：在困难情境下，主动主动地想方法，实行行动，就真的能解决它。四、结合实际，解决问题。1、大屏幕出示三个学生生活中简单碰到的困难：①、升学考试失败，不能上理想的中学。②、爸爸妈妈要离婚。③、上学路上，有人拿着刀子威逼你，要你交出全部的钱。2、学生分成三大组，分别商量解决这三个问题的方法。3、每组派一位代表讲讲本组的商量结果，其他同学可以补充或建议，老师评议。五、老师总结本课的学习后，播放《真心英雄》，学生听唱或跟唱。六、课后拓展训练1、建议在班主任的组织下，全班学生搞一次野炊活动。〔见教材28页〕2、每周学当一天家。〔见教材29页〕