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本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学小升初衔接工作总结 魏  随着小升初考试的结束，本学期的教学工作也步入尾声。本学期的各项工作都取得了肯定的成果，当然也还存在肯定的缺乏。下面是由我为大家整理的“小学小升初连接工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 小学小升初连接工作总结 我校今年的招生工作，在学校全体教师的共同努力下，经过学校领导的细心组织、支配，加上教务主管教师的主动努力，圆满完成了招生任务，为新学年学校的进展做出了应有的奉献。现将工作状况总结如下：  一、加强领导，周密部署  与以往相比，今年我们做得更细致、更透亮、更公开。4月底至严格根据文化户口册上的人数进行仔细细致的统计，并派出教师进行入户摸底调查，同时做好招生工作的宣扬工作，并印发《xx招生工作告家长书》。以广大新生家长所关注的热点问题为突破口，仔细撰写xx概况和教育教学介绍的《xx状况介绍》，将宣扬重点放在突出我校的办学特色、专业特色和办学成果上。5月上旬在辖区各自然村的大力支持、协作下，张贴招生通告、寄发学校宣扬资料，历年教育教学活动宣扬资料，及校招生政策等相关信息，努力将招生信息、招生政策深入到农户、幼儿园，深入到新生及家长中去;中旬进一步优化、美化育人环境，细心设计和开展丰富多彩的主题教育活动，下旬召开学校招生工作会议，具体传达、仔细学习县局文件精神，努力提高招生人员的责任认识，要求做到规范服务，必需耐烦、主动、热情地接待前来咨询、报名的家长和学生，必需严格遵守各项招生纪律。  二、规范操作，仔细实施  报名当天，我们在简朴的校内内插彩旗、书欢迎词、贴明显标识，实行咨询——核对户口——填写报名单等“一条龙”服务，设置家长填单室、学生活动室，向家长介绍学校状况、播放学校宣扬媒体，给新生提供参观、游戏的空间……人性化的服务、温馨的校内环境都给来校报名、咨询的家长及孩子留下美妙的印象;按区相关规定，我们对外省城镇、农业户口的报名新生和家长，都热情接待，答疑解惑，引导他们到指定报名点报名，确保了正常的招生秩序和入学工作的公平和公正。  总结阅历教训，花大力气办好学校教育教学特色，是获得稳定、长久生源的有效途径之一。因此，在新的一学年里，我们将依据学校招生工作总结不懈努力，内练功，外塑形，提质量，强宣扬，使xx在原有基础上不断进展，办出自己的特色、自己的品牌。 小学小升初连接工作总结 本学期各项工作即将结束,在学生即将升入二年级之际，校领导和一年级教师坐在一起，对比本学期初制定的 “幼小连接”的工作打算，回首所做过的工作，共同总结阅历，反思缺乏，具体总结如下:  一、取得的成果  1、学生具有了“任务意识”。  学生学会了记作业，也能够完成家长安排给的一两项家务劳动，如扫地、拿牛奶、分碗筷、倒垃圾等;能够完 成老师安排的任务，例如擦黑板、收发作业等。  2、学生建立了时间观念。  做事磨蹭、做作业时间长是许多一年级学生的通病。教师花费了大量的精力，让大部分学生养成了先做完作业再玩的习惯。家长也形成了监督孩子抓紧时间完成任务的意识。  3、学生学会了认识新伴侣，与同学和谐相处。  教师教会了孩子“主动出击”，结识新伙伴，并且能够与同伴和谐共处。  4、学生学会了自己解决与伙伴间的冲突。  老师和家长携手，引导孩子学会与同伴沟通的技巧。例如;邀请伴侣来家里做客，去别的小伴侣家玩，给孩子创造更多和不同年龄的孩子接触的机会。当孩子们之间发生冲突时，老师、家长不充当调解员，鼓舞他们自己解决。  5、家长和学生都明白了如何仔细对待英语的学习。  小学一年级教育大纲中，英语学习反而大于数学。英语是一种完全不同于我们母语环境的语言，老师、家长给孩子创造了更多的机会，让孩子多接触英语环境，让孩子感觉英语是好学的。比方，每天让家长监督孩子听录音、练口语15分钟，教师每天通过家长签字检查练习状况。  6、学校引导家长认识孩子的进步和进展方向。  开学末召开一年级家长会，传达了两个精神。第一个精神，让家长明白本学期孩子取得的进步。学生口头作文的能力提高了，竞争意识加强了，学业水平提高了，视野开阔了。学生形成了肯定的自理能力。第二个精神，假期应当继续努力，稳固教育成果，让孩子顺利过渡到二年级。比方有意留意的水平的高低确定学生成果的好坏，因此家长