小学数学个人成长发展计划主业发展规划.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学数学个人成长发展计划主业发展规划 魏 我于2021年9月走上那神秘的三尺讲台，至今已有9年了，在这9年里，我能够仔细备课，钻研教材，备学生，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型。能够运用多媒体手段来丰富教育教学，课堂上致力于提高教学技能，留意调动学生的主动性，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。能较好的完成规定的工作量，同时能做好班主任工作。但是今日听了李老师的讲座以后，使我真实的感受到自己在许多方面还需要加强和锻炼。例如：我在教科研方面还做得不够，平常做得多，但积累的还不够，要想更好地进展，需进行冷静地分析：一、现状分析：1、个人优势：〔1〕喜爱教师这个职业，喜爱孩子，有广泛的兴趣爱好，乐观、开朗，使我具有较强的亲和力，为自己教育教学工作的开展带来很多好处。〔2〕能严格要求自己，以诚待人，心态平和，能较好地处理与同事、学生、家长的关系。2、缺乏之处：〔1〕教育教学理论水平还有待提高。〔2〕教育教学工作受传统教育思想影响，创新能力还需提高。〔3〕虽然喜爱读书，但静下心来读书的机会不多。二、个人进展目标2021年目标：1、坚持不断学习，提高学科功底。练好扎实的基本功，仔细备课、上课、听课、评课、反思等。2、阅读各类文学作品，提升自己的文学素养；努力学习专业理论学问，提高自己的理论水平。2021年目标：1、重视课堂教学模式的探究，在学习和实践中主动反思。继续扎实的练好基本功，并准时进行反思，努力向讨论型过渡。2、重视积累教学阅历。读各类教育理论书籍，把理论与实践相结合，初步形成自己独特的教学风格。三、具体措施：1、做勤学型教师。勤学理论学问。俗话说：“腹有诗书气自华”，只有用深厚的理论学问作支柱，才能更好地开展教学科研，为自己的教学实践服务，为学生的终生进展服务。因此，我要多看书，扩大阅读范围。不断提高自身的文化底蕴，提升自己的文学素养，确立终身学习的意识。从专业书籍到其他各方面的书籍，在进展专业的同时提高自己的语文修养，同时能做到勤于摘抄，勤于写读书心得，也为论文的写作积累可用的素材。多听专家的报告，使自己能够更好地理解各种教育现象所蕴含的深层含义，而且能够将正式的理论与个人的专业阅历进行转换、修正与反省，以获得理论与实践的高层整合。〔2〕勤学他人阅历。“他山之石，可以攻玉。”我们学校就是一所内容丰富的资源宝库，有很多阅历丰富、技艺精湛的老师，多向他们请教、多听他们的课，博取众长、补已之短应成为我的必修课。2、做善思型教师。〔1〕在学习中思索。“学而不思则罔，思而不学则殆”，学习也好，听课也好，请教也好，假如只去汲取，而不去内化，是不会结出丰硕的果实的。只有将学问、阅历经过冷静地思索，结合自身的实践加以内化，才会真正学以致用。〔2〕在实践中思索。首先，我们应仔细对待每一课，课前要对教材、对学生、对教学设计进行仔细思索；课上要擅长观看、发觉，审视学生对自己的教学设计作出的反应；课后，要对教学效果，教学过程的优与劣、得与失进行反思，多写教育案例、随笔，在探究、感悟、反思中进一步提高自己教学水平总结阅历教训，这样才能使自己的教学工作走上一个良性循环的轨道。3、做擅长积累型教师。在教育教学中，经常会偶尔闪过一些自己认为很精彩的想法，实践中也经常会发生很多发人深思的事件，阅读和听课中也经常会有很多深受启发的例子，以往总是想想、看看、听听而已，结果，“丢失”了很多珍贵的阅历，今后，还应把撰写教育随笔、教学后记、案例分析、读书心得纳入每天的工作之中，使自己在学习、思索、实践和积累中，不断进展。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，我将踏踏实实走好教育之路的每一步。