- 0
- 0
- 约1.25万字
- 约 10页
- 2026-03-04 发布于河南
- 举报
以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
2025-2026·······················
一、积累与运用(25分)
学校开展了“古诗文之美,我来展示”的主题活动,阅读下面文字,完成问题。
“这可不是一般的红豆,这是王维诗里的红豆。”动画片《中国唱诗班》中的这一片段走红,将“愿君多
采撷,此物最相思”这一诗句juān kè于人们的脑海心间。短视频多元化的表现形式,提升了古诗词展现空间。
用有趣的手势舞诠释《游子吟》的情感,用动漫的形式讲解《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的背景故事,用yì
yánɡdùncuò的吟唱还原《一剪梅•红藕香残玉簟秋》的词曲意境……如今,从音乐、舞蹈到戏曲、书法创作,
围绕古诗词进行“二次创作”的短视频形式多样,各具特色。这样的“出圈”,让古诗词拥有了更广泛的受众,也
让古诗词之美通过互联网泛起更大的涟漪。
1.根据拼音填写相应的汉字。(2分)
①juān kè②yìyánɡdùncuò
2.划线句子有语病,请修改并将正确的句子写下来。(2分)
3.判断下列选项表述正误,对的打“√,”错的打“×。”(2分)
①依据图1字源分析可知“短”字由“矢”(箭,表义)、“豆”(图1)(一种食器,表
声)构成。
②图片右边的“短”字属于隶书,具有“蚕头燕尾”的特点。
(9分)班级准备拍摄古诗词相关短视频,参加学校短视频大会,请你完成以下问题活动。
4.【昵称我来设】请你仿照示例为班级视频号起一个古风昵称,并介绍命名缘由。(3分)
示例:昵称——寄心明月
缘由——昵称化用“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”,来表达我对于朋友的关怀和浪漫的想象。
昵称——缘由——
5.【采访我安排】同学准备通过采访的方式,向他人寻求帮助,了解如何拍摄古诗词短视频。请补全对话,给
出建议。(4分)
小语:首先我们应该确定采访对象。
小文:我建议采访①,因为②。
小语:确定了采访对象,我们还需确定③。
小文:最后我们需要确定采访问题,我们提问:④。
6.【活动我报道】为了宣传本次大赛,通讯员撰写了一则消息。请你参照标题范例,为这则消息拟一个标题,
不超过15字。(2分)
1
古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
为了唤醒文化基因,体会诗词之美。10月10上午,我校在校演播厅举行首届“诗词短视频大会”。活动
开始先依次播放了各班参赛视频,评委进行首轮评分。接着,初赛入选班级代表上台讲解创作理念,评委投票,
选出优秀作品进行展播。学校校长作总结发言。这次活动让同学们深刻感受到古诗词恒久魅力。
标题范例:《人民解放军百万大军横渡长江》《首届诺贝尔奖颁发》
7.(10分)请在下面横线处填写相应的句子。
(1)“梳理与探究”是学习语文的重要活动与方式。小深同学在期中考试前,对八上语文教科书中的前半学期
古诗词按诗歌题材进行了梳理,请你帮他完成“梳理探究表”。(6分)
诗歌题材作者与诗词名名句
写景抒情白居易《钱塘湖春行》乱花渐欲迷人眼,①。
相思怀人古诗十九首之《庭中有奇树》②,将以遗所思。
咏物言志曹操《龟虽寿》烈士暮年,③。
名胜古迹崔颢《黄鹤楼》晴川历历汉阳树,④。
边塞风情王维《使至塞上》⑤,长河落日圆。
用典寄情王绩《野望》相顾无相识,⑥。
(2)国庆节长假小田和父母到杭州旅游,他们游览了自然风光与人文之景俱佳的西湖灵隐寺
您可能关注的文档
- 应急产业定义及产业链解析.pdf
- 广西发展可行性研究报告.pdf
- 广州市2026年选调生招录条件全面解读.pdf
- 幼儿园自然教育课程方案.pdf
- 幼儿园师德师风自查报告(精选5篇).pdf
- 工贸企业全员安全生产责任制.pdf
- 难点详解人教版八年级生物上册第六单元-生物的多样性及其保护综合练习试题(含答案解析).docx
- 难点详解人教版八年级生物上册第六单元-生物的多样性及其保护同步测评试题(解析版).docx
- 难点详解人教版生物七年级上册第一单元-生物和生物圈专题测试试题(详解版).docx
- 难点详解人教版八年级生物上册第六单元-生物的多样性及其保护同步训练试题(含详细解析).docx
- 难点详解沪粤版九年级物理上册第十二章内能与热机单元测试试卷(含答案详解版).docx
- 难点详解沪粤版九年级物理上册第十一章机械功与机械能同步测评试卷(解析版含答案).docx
- 2026年教育系统公务员《教育政策》专项测试.docx
- 难点详解人教版八年级生物上册第六单元-生物的多样性及其保护专项训练试题(详解).docx
- 安全环境岗位技能考核卷.docx
- 难点详解人教版八年级生物上册第六单元-生物的多样性及其保护专题测评试题(详解).docx
- 难点详解人教版八年级生物上册第六单元-生物的多样性及其保护同步训练试卷.docx
- 难点详解人教版生物七年级上册第二单元-生物体的结构层次专题测试试题(解析版).docx
- 难点详解人教版八年级生物上册第六单元-生物的多样性及其保护章节测评试卷(含答案解析).docx
- 难点详解人教版八年级生物上册第六单元-生物的多样性及其保护同步练习练习题(详解).docx
原创力文档

文档评论(0)