小学品德公开课教案《培养良好的生活习惯》教学设计与反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学品德公开课教案《培养良好的生活习惯》教学设计与反思 魏 一、教学目标1．懂得抽烟对人体的危害，了解国家、社会在控〔禁〕烟方面的措施。2．初步学会自身远离抽烟恶习，并用自己的实际行动向身边的人宣扬不和香烟交伴侣，养成良好的生活习惯。3．树立自身的良好生活习惯取向：对抽烟行为产生厌恶心情，自身有远离香烟的意愿和决心。二、重点难点重点：懂得抽烟对人体的危害，并能树立自身的良好生活习惯取向。难点：学会辩证地看待控〔禁〕烟问题，并能用自己的实际行动劝阻身边的人控〔禁〕烟。三、教学过程〔一〕认识抽烟的危害――我们在认识1．认识香烟〔1〕导入：出示，导入香烟。〔2〕反馈课前收集：将你认为香烟中危害最大的物质写在卡片纸上，并尝试着用一句话来向大家介绍。〔3〕反馈① 学生汇报，贴卡片纸。② 预设深入点：尼古丁和焦油。〔4〕小结：PPT出示香烟有害物质图2．二手烟的危害〔1〕过渡：看看书 “罪状四”。我们将这种被动吸烟，称之为“二手烟”。〔2〕回忆置身烟气充满的饭店包厢里吃饭时感受。〔3〕了解“二手烟”的危害。活动：猜数字。〔4〕小结：二手烟的危害高于直接吸烟，尤其对妇女和儿童的危害更大。3．小结：烟草就像那一群坐在礁石上唱歌的女妖，她们充满诱惑而诡异，每一口烟都包藏着祸星。当迷醉的外表渐渐褪去，露出的将是她那邪恶的本质。〔二〕进入思索的丛林――我们在思索1．同学们，上到这里，你有没有什么问题想提出？明知香烟的危害那么大，抽烟的人为什么还要抽呢？2．小组商量，初步回答。3．根据材料，深入思索。〔1〕香烟具有提神、令人兴奋的作用。〔2〕人体并不是100%直接吸入香烟中的毒害，再加上人体人身的适应和排泄功能，因此香烟的毒害并不是一下子显现出来的。〔3〕香烟最终会导致人上瘾，慢性中毒，现代医学讨论说明：香烟是诱发癌症高发的主要因素。〔4〕中国的风俗确定了香烟在人际交往、婚丧礼节中重要作用。4．小结：香烟对人体的危害是延后的，有的在几十年以后才会显现出来，有的甚至一辈子都不会显现出来，但它的毒害性却不容置疑。〔三〕加入劝戒的行列――我们在行动1．青少年吸烟〔1〕你看到过青少年抽烟吗？你的看法怎样？〔2〕小结：不抽烟，是对自己的一种珍爱和爱护，是一种素养的表现。2．劝人戒烟〔1〕你的身边有哪些人抽烟的呢？你准备怎么去劝他戒烟？〔2〕我们还可以做些什么？〔3〕在公共场所不抽烟，是对别人的敬重，是对社会尽责任，是一个人道德修养的表达，是一种文明行为，更是一种守法表现。3．全社会的行动〔1〕企业的工业改进，可以直接降低香烟的毒害。〔加长滤嘴、缩短烟身，改良密度；降低焦油含量，争取尽快降到15mg/支以下；加入中药或者是微量元素。〕〔2〕小实践：为香烟外包装设计宣扬语。〔3〕世界无烟日①世界无烟日是哪一天？联合国世界卫生组织为什么要选择这一天作为世界无烟日？②出示与儿童有关的无烟日主题。③完成书本填一填“学问窗”中的2 个空格。〔四〕总结提升