河北部分名校2020-2021高二上学期第一次月考语文精选汇编古代诗歌阅读专题.docx

河北省部分名校 2020-2021学年高二上学期第一次月考语文考试试题精选汇编 古代诗歌阅读专题 河北省保定市曲阳县一中2020-2021学年高二上学期第一次月考语文试题 （二）古代诗歌阅读（本题共2题，9分） 阅读下面这首诗，完成下面小题。 满江红·思家 郑板桥 我梦扬州，便想到扬州梦我。第一是隋堤绿柳，不堪烟锁。潮打三更瓜步月，雨荒十里红桥火。更红鲜冷淡不成圆，樱桃颗。 何日向，江村躲；何日上，江楼卧。有诗人某某，酒人个个。花径不无新点缀，沙鸥颇有闲功课。将白头供作折腰人，将毋左。 14. 下列对这首词赏析不正确的一项是（ ） A. 词的上片使用色彩词“绿”“红”描绘意象，画面色彩明丽，营造了轻松愉悦的意境。 B. 词人“想到扬州梦我”有“庄生梦蝶”之趣，主体客体行为对调让情感更加强烈。 C. 词人写与朋友吟诗畅饮，不写其名，只用“某某”“个个”指代，口语化而又典雅。 D. 全词语言平易浅近而内涵丰富，尾句“将毋左”暗暗透露出词人对仕宦生活的厌倦。 15. 本词的题目是“思家”，诗人是如何表达思念家乡的情感的。请结合诗句简要分析。 【答案】14. A 15. ①直抒胸臆。开篇即写“我梦扬州”，表达出对家乡的日思夜想；下片“何日向，江村躲。何日上，江楼卧”，写出了想返回家乡的迫切心情。②借景抒情。词的上片描写了隋堤、瓜步山、红桥等扬州美景，表达出对家乡风景名胜的向往。③用典抒情。“将白头供作折腰人”借助陶渊明“不为五斗米折腰”的典故，表达了诗人回家乡的坚定决心。④借助想象。诗人想象扬州美景和诗人回到家乡的生活，表达出对家乡的思念之情。(答出3点即可) 【解析】 【14题详解】 本题考查学生综合鉴赏诗歌的能力。 A项，“营造了轻松愉悦的意境”错误，写“隋堤绿柳”也是“不堪烟锁”，尽显凄迷；潮打水中月，红桥灯火浸润在细雨之中，樱桃虽红润却是“未成圆”。结合本词表达思家之情，因而意境应为“凄迷忧伤”。 故选A。 【15题详解】 此题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。 《满江红·思家》是清代作家郑板桥创作的一首词。该词上阙写作者记忆中如梦如诗的故乡，下阙则抒写因这种情思而生发出的归隐之念。结句痛快淋漓呼喊出与现实社会相悖逆的心声，把主旨“思家”推向高潮。翻译：我思念故乡扬州，就觉得扬州也在呼唤着我。首先入梦的是隋堤上杨柳，娇嫩得经不起雨蒙雾锁。那瓜步山下，夜半江潮拍打着岸边；似乎也拍打着倒映在江中的月亮。细雨洒满十里扬州路，灯光耀然醒目，映衬着如虹跨涧的红桥胜似火。更有那尚待成熟的樱桃晶莹红润，都无不令人魂系梦牵。什么时候才能回到故乡扬州，以归隐江村，频卧江楼？与诗朋吟和，同酒友对酌。在自家花园里时时点缀新鲜花草。如同沙鸥一样能自由自在生活。白头老人还为五斗米去屈身弯腰？岂不违背了自己的志趣！这首是采用直抒胸臆、借景抒情、用典抒情、借助想象的手法表达对家乡的思念。上片着意描写扬州的风景名胜，令人神往。下片抒写对重返扬州的生活展望。全词平易浅近而内涵丰富，感情真挚，颇具特色。此词开篇即写“我梦扬州，便想到扬州梦我”，下片“何日向，江村躲。何日上，江楼卧”，直接抒写了对扬州的怀念和想返回家乡的迫切心情，也透露了对仕宦生活的厌倦。上片借景抒情，“第一是隋堤绿柳，不堪烟锁。潮打三更瓜步月，雨荒十里红桥火”，着意描写扬州的风景名胜，令人神往。下片用典抒情，“将白头供作折腰人”借助陶渊明“不为五斗米折腰”的典故，表达了诗人回家乡的坚定决心。最后作者借助想象，“花径不无新点缀，沙鸥颇有闲功课”，抒写对重返扬州的生活展望，表达出对家乡的思念之情。 【点睛】诗歌的技巧主要包括表现手法、抒情手法、描写手法以及修辞手法。描写手法包括：（1）衬托，分正衬和反衬。反衬又有动静衬、声寂衬、乐景衬哀情、哀景衬乐情；（2）联想和想像 （又叫虚实结合）；（3）对比；（4）白描。修辞手法包括：比喻、拟人、夸张、双关、用典，此外还有设问、反问、借代、对偶等。表现手法主要有渲染、烘托等。抒情手法主要有直抒胸臆、借景抒情、托物言志等。答题步骤：准确指出用了何种手法，结合诗句阐释为什么是用了这种手法，此手法有效传达出诗人怎样的感情。 河北省秦皇岛市一中2020-2021学年高二上学期第一次月考语文试题 五、古诗鉴赏（本题共 2 小题，9 分） 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 初发太城①留别田父 范成大 秋苗五月未入土，行人欲行心更苦。路逢田翁有好语，竞说宿来三尺雨。 行人虽去亦伸眉，翁皆好住莫相思。流渠汤汤声满野，今年醉饱鸡豚社②。 [注]诗人题注：西蜀夏旱，未行前数日连得雨，父老云：“今岁又熟矣！”①太城：成都。②社：古代指土地神和祭祀土地神的地方、日子以及祭礼。 13. 对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A. 第一联交代诗人离别于五月秋苗未入土的时候，他