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二年级上册数学教案-《组合问题》人教新课标 二年级上册数学教案-《组合问题》人教新课标 PAGE / NUMPAGES 二年级上册数学教案-《组合问题》人教新课标 基础课程教学资料 课题：组合问题 教学内容： 教科书 98 页例 2 及相关内容 教学目标： 借鉴排列问题的学习经验，通过摆一摆、写一写、画一画等活动找出组合数。 在排列问题与组合问题的对比中，感悟两类问题的联系与区别，进一步体会解决问题的策略与方法。 培养学生有序全面的思考。 教学重点： 经历探索最简单事物的组合数的过程。 教学难点： 初步感受排列与组合的区别。 教学准备： 课件，数字卡片。 教学过程： 谈话导入 一、设置情境 激趣导入 师：这是谁？出示课件懒羊羊图片。大家看懒羊羊怎么了？大哭。他为什么哭？馋哭了。原来慢羊羊村长做了一个大蛋糕，但是想吃到蛋糕人呢必须要做出慢羊羊村长出的这道题。看懒羊羊哭得那么可怜，我们还是帮帮他吧！ 二、复习旧知 引出新知 蛋糕上面放着一张纸条谜语如下： 用三个数 5、 7、 9 组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？ 明确问题，交流思路 师：自己读一读，和小组成员交流一下 独立完成此题。 师 : 同学们，你可以摆一摆，画一画，列表等方法找到自己的问题的答案。 汇报交流解题思路。师：你是怎么想的？ 师：你能做到不重不漏吗？ （设计意图：让学生在解