四年级《材质的美》说课稿.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 四年级《材质的美》说课稿 魏 一、 教材分析 〔一〕教材内容 这节课是人美版义务教育课程标准美术试验教科书第八册中的第六课，是一节“观赏?评述”领域的课。艺术社会学家豪泽尔说：“人可以生来就是艺术家，但要成为鉴赏家却必需经过教育。”课标明确提出，“观赏?评述”是一个特别重要的学习领域，《材质的美》便是众多观赏课中的一节。本课旨在让学生认识、发觉五光十色的世界是由各种材质组成的，不同的材质可以反映出不同历史时代的文化、科技水平，进而引导学生用艺术的目光去观赏、感受、分析、描述材质给人的不同美感〔二〕学习目标1、学问目标：认识世界是由丰富的材质组成的，材质不同表现力不同。2、能力目标：会区分生活中常见的材质；会表达材质带给我们的不同感受；能尝试运用不同材质的物品装饰生活。3、情感目标：更加关注世界，喜爱生活，在今后的艺术创作或日常生活中有意识地运用或考虑材质。二、学情分析四年级的学生，对一些材质有了初步的认识，可以说为此课的学习奠定了基础。同时，他们已初步