咬住常规不放松 瞄准目标定成功——读《蔡林森学校管理变革》有感.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 咬住常规不放松 瞄准目标定成功——读《蔡林森学校管理变革》有感 魏 上世纪九十年月蔡林森在江苏泰州公办初中学校创造了“洋思神话”，如今，他在河南焦作民办十二年一贯制学校又续写了“永威奇迹”，这充分彰显了“先学后教，当堂训练”、“教书育人责任制”的科学性、创造性和生命力，也有力证明了他的教育思想是可学的、可用的，具有很强的可操作性和实践性。通过阅读《蔡林森学校管理变革》一书，我对他的教育思想有了初步的认识，其教育理论精髓归纳为“立规 承包 竞赛”。 “立规”——梳理各项规章制度 理清奋斗目标 理顺工作职责和权利 “一个好制度，就是一个法宝。”蔡林森能依据永威的校情细化各项规章制度，从教学方面制度、德育方面制度、安全方面制度、体育、美育方面制度，到后勤及其他方面制度的制定，到各项制度的执行、督查与考核，做到事事有章可依；强化按章“执法”，检查做到当日查、当日评比，落实人人照章行事；深化按章“督法”，抓实层层负责，落实当月考核兑现。永威的各项规章制度都具有很强的操作性，