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初中数学平面几何之 中点问题 口诀： 三角形中两中点，连接则成中位线。三角形中有中线，延长中线等中线。 在三角形中， 如果已知一点是三角形某一边上的中点， 那么首先应该联想到 三角形的中线、 中位线、加倍延长中线及其相关性质 （直角三角形斜边中线性质、 等腰三角形底边中线性质），然后通过探索，找到解决问题的方法。 （一）、中线把原三角形分成两个面积相等的小三角形 即如图 1，AD是 ΔABC的中线，则 SΔABD ΔACD ΔABC =S = S （因为 ΔABD与 ΔACD 是等底同高的）。 例 1．如图 2， ΔABC中，AD是中线，延长 AD到 E，使 DE=AD，DF是 ΔDCE 的中线。已知 ΔABC的面积为 2，求： ΔCDF的面积。 解：因为 AD是 ΔABC的中线，所以 S = S = ×2=1，又因 CD是 ΔAC ΔACD ΔABC E 的中线，故 S =S =1， ΔCDE ΔACD 因 DF是 ΔCDE的中线，所以 S = S = ×1= 。 ΔCDF ΔCDE ∴ΔCDF的面积为 。 （二）、由中点应想到利用三角形的中位线 例 2．如图 3，在四边形 ABCD中，AB=CD，E、F 分别是 BC、AD的中点， BA、 CD的延长线分别交 EF 的延长线 G、H。求证：∠ BGE=∠CHE。 证明：连结 BD，并取 BD的中点为 M，连结 ME、MF， ∵ME是 ΔBCD的中位线， ∴ME CD，∴∠ MEF=∠CHE， ∵MF是 ΔABD的中位线， ∴MF AB，∴∠ MFE=∠BGE， ∵AB=CD，∴ME=MF，∴∠ MEF=∠MFE， 从而∠ BGE=∠CHE。 （三）、由中线应想到延长中线 例 3．图 4 ，已知 ΔABC中，AB=5，AC=3，连 BC上的中线 AD=2，求 BC的长。 解：延长 AD到 E，使 DE=AD，则 AE=2AD=2×2=4。 在 ΔACD和 ΔEBD中， ∵AD=ED，∠ADC=∠EDB，CD=BD， ∴ΔACD≌ ΔEBD，∴AC=BE， 从而 BE=AC=3。 2 2 2 2 2 在 ΔABE中，因 AE +BE=4 +3 =25=AB，故∠ E=90°， ∴BD= = = ，故 BC=2BD=2 。 例 4．如图 5，已知 ΔABC中，AD是∠ BAC的平分线， AD又 是 BC边上的中线。求证： ΔABC是等腰三角形。 证明：延长 AD到 E，使 DE=AD。 仿例 3 可证： ΔBED≌ ΔCAD， 故 EB=AC，∠E=∠2， 又∠ 1=∠2， ∴∠1=∠E， ∴AB=EB，从而 AB=AC，即 ΔABC是等腰三角形。 （四）、直角三角形斜边中线的性质 例 5．如图 6，已知梯形 ABCD中，AB//DC，AC⊥BC，AD⊥BD，求证：AC=BD。 证明：取 AB 的中点 E，连结 DE、CE，则 DE、CE分别为 Rt ΔABD，Rt ΔABC 斜边 AB 上的中线，故 DE=CE= AB，因此∠ CDE=∠DCE。 ∵AB//DC， ∴∠CDE=∠1，∠ DCE=∠2， ∴∠1=∠2， 在 ΔA