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初中教师轮岗交流总结 4 篇一 20xx—20cc 学年度，我来到汉阴县幼儿园轮岗学习。这是一 次难得的学习与实践机会， 我兴奋不已。 此前， 虽然一直从事小学 教学和乡镇幼儿 教育 工作十六年，但始终感觉在教学中存在很多的 不足，也有很多困惑， 特别是参加教研学习机会不多， 所以在教学 方法和策略上以及管理方面思路狭窄， 这次刚好可以向县里的优秀 教师请教，学习。本着虚心学习，实践历练的态度，一年来在这里 边教边学，取得了很大收获。 一、开阔了眼界，促进了交流，思维得到了 拓展 ，管理能力有 所提升。 此次轮岗教学， 使我有机会走进我县的示范幼儿园， 县幼在标 准化建设、教育管理等方面有许多值得学习和借鉴的地方。 县幼的设备配备完善， 有专门的部室，提供了坚实的教学保障。 有完善的教学、教研工作流程，也有很优秀的管理人才。同时，每 位教师都具备独立管理的从事幼教工作的能力和水平。 一年中，我 负责大班的教学工作， 也在忙碌而紧张的教学工作之余， 学习了很 多管理的知识和实践 经验 。在向优秀教师请教和研究的基础上， 日 常教学及管理能力有了进一步的提升。 县幼的师资力量雄厚， 人才济济。 有专门的教研组集体备课教 研，探讨教学方法和效果。 在互相借鉴， 共同策划设计教学的过程 中，有许多新方法新手段， 也有很多不同而新颖的教学设计， 大家 都专心搜集教学相关的材料、案例，不断的汲取经验，发现不足， 使教学丰富科学， 乐趣无穷。我参与每次的教研活动， 都受益非浅。 二、听课、说课、评课，在学习中进步，把压力变为动力，自 身素养有所提升。 听课是最让人开心的事情了，我发现听一节课胜过教十节课， 感觉教师们在课堂上的掌控能力都很强， 经验丰富。 设计的教学内 容与课标紧密相连又不会按部就班。 师生互动环 节气 氛融洽，学生 参与意识强。 这与平时教师的引导和要求有很大关系。 整个一节课 下来，感觉很完整， 教师轻松而有成就感。 这是我在教学中有所欠 缺的，很多时候设计的教学与实践中有出入， 不能很好的掌控课堂 节奏。这次听了很多节课， 让我感觉到做为教师必须自信心十足地 在课堂上掌握一切。 虽然说，城里的学生和乡下的学生在学习习惯 上有很大差异，基础也不同，但新的幼教的尝试是一个共同的课题。 说课，评课这个环节， 日常在教学中很少接触。 这次有机会做 公开课，说课，评课。压力很大，知道自己这方面没有经验，也做 得不够好。但本着学习进步的态度，我认真做 了准备。也得到了各位教师同仁的热情帮助和指导， 让我很受 感动，看到了自己的不足，也有信心做得更好。 三、课堂教学是最好的历练， 认真完成本职教学任务， 积累了 宝贵的经验 面对一批优秀的学生， 有很好的习惯和热情。 这让我有了一个 全新的尝试教学的平台。 以往在课堂上无法实现的教学构想， 借这 次机会， 做了很多尝试， 采用新理念进行教学， 虽然有时节奏掌握 得不太好， 但发现学生们很喜欢这种教学方式。 他们在课堂上开始 动脑思考， 这让人很开心。 通过这一年的教学实践， 我对将来的教 学充满自信，相信这一次次有效的尝试会让我的