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初中课外文言文阅读精编 精练 导读：就爱阅读网友为您分享以下 “初中课外文言文阅读 精编精练 ”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对的支持 ! 初中课外文言文阅读精编精练 一、人物传记篇 （一）王充市肆博览 充少孤，乡里称孝。后到京师，受业太学⒈，师事扶风班彪 ⒉。好博览而不守章句⒊。家贫无书，常游洛阳市肆⒋，阅 所卖书， 一见辄能诵忆⒌， 遂博通众流百家之言。 后归乡里， 屏居⒍教授⒎。 —— 选自《后汉书〃王充传》 【注释】⒈受业太学，在太学里学习。太学，汉朝设在京城 里的最高学府。⒉师事扶风班彪：拜扶风人班彪为师。⒊章 旬：章节与句子。 ⒋肆：店铺。⒌忆：记住。⒍屏居：隐 居。⒎教授：从事教学。 【阅读提示】 从上面一则史实中， 至少可以借鉴到两点。 一是要博览群书。 广泛阅读，能用前人的知识丰富自己，拓宽眼界，奠定厚实 的基础。诸子百家的著作浩如烟海，王充没有条件买书，便 到书摊上去读，他的志气与毅力实在一般人之上。二是读书 不能泥古。 所谓泥古， 就是死守章句， 不敢越前人雷池半步。 王充对前人的学说，有吸收、有批判，做到了取其精华，弃 其糟粕， 并有自己独到的见解。 正因为王充既有渊博的知识， 又不泥古，所以能在中国古代哲学史独树一帜。他的许多著 作有真知灼见，给后代以巨大的影响。 【仿真训练】 1.解释加点字。 （1 ）乡里称孝 ( ) （2 ）师事扶风班虎 ( ) ．．．． （3 ）好博览而不守章句 ( ) （4 ）一见辄能诵忆 ( ) ．． 2.选出与 “博道众流百家之言’ ’的 “之’’用法相同的一项 ( ) A ．学而时习之，不亦说乎 B．甚矣，汝之不惠 ．． C 水陆草木之花 D ．辍耕之垄上 ．． 3.翻译句子。 一见辄能诵忆，遂博道众流百家之言。 4.根据本文的介绍，王充读书的最大特点是 ( 用文章原句回 答 ) 5.从王充读书的史实中，你得到了什么启示。 （二）杨震拒贿 杨震为东莱太守⒈，当之郡，道经昌邑⒉，故所举荆州茂才 ⒊王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗⒋震。震日： ? 故人知君，君不知故人，何也 ??密日： ?暮夜无知者。 ?震日： ?天知，神知，我知，子知。何谓无知 !?密愧而出。 —一选自《后汉书》 【注释】 ⒈杨震：东汉人，博学多才。东莱，汉郡名。⒉ 昌邑：汉县名。 ⒊茂才：即秀才。⒋遗 (wèi) ：赠送。 【阅读提示】 本文选自《后汉书 ·杨震传》。《后汉书》是南朝宋范晔所作， 是现存记载东汉一朝史实的最重要的著作。 文中对史料的处 理，人物的评论，均有独到之处。文字简洁活泼，如本文中 对杨震和王密的对话描写，生动传神地赞扬了杨震廉洁过 人，刚直不贪，拒收重金的高尚品德。 【仿真训练】 1.解释加点字。 （1）当之郡 ( ) （2 ）谒见 ( ) ．． （3